Zinātnieku komanda no Kanādas un Amerikas Savienotajām Valstīm atklāja, ka svara uztvere ir saistīta ar kontekstu, un uzmanības novēršana traucē apzinātai atmiņu veidošanai.
Svarīgs nosacījums manipulāciju ar materiāliem objektiem efektivitātei ir personas spēja paredzēt viņu slēptos fiziskos parametrus, piemēram, svaru. Ir zināms, ka svara noteikšanā tiek iesaistīti divu veidu atmiņas: asociatīvā un sensora. Nepazīstama objekta svara uztverē ir iesaistīta asociatīvā atmiņa, kas balstīta uz salīdzinājumu ar iepriekšējo pieredzi un ir apzinīgāka, savukārt sensorimotorā atmiņa ļauj attēlojumu neapzināti pielāgot jauniem mainīgajiem, ieskaitot dimensijas. Saskaņā ar iepriekšējiem darbiem šāda adaptācija notiek vidēji 5–40 mijiedarbības laikā, taču tās mehānisms nav pietiekami izpētīts. Turklāt nav skaidrs, vai personas stāvoklis un konteksts ietekmē svara aprēķinus.
Klasisks nepareizas masas uztveres piemērs ir svara izmēra ilūzija, kas nozīmē, ka mazs priekšmets, salīdzinot ar lielāku, mēdz parādīties smagāks nekā tas ir. Tiek uzskatīts, ka tas ir saistīts ar aprēķinātā svara salīdzinājumu ar lielu un tā rezultātā masīvu priekšmetu. Lai pārbaudītu, kā svara lieluma ilūzija ir saistīta ar kontekstu, Kvīnsas universitātes un Mičiganas Tehnoloģiskās universitātes eksperti veica eksperimentu sēriju ar 49 brīvprātīgajiem vecumā no 18 līdz 33 gadiem. Kā stimulējošais materiāls tika izmantoti četri plastmasas cilindri: lieli (82 milimetri augsti un 82 milimetri diametrā), bet viegli (190 grami), mazi (51 milimetru augsts un 51 milimetru diametrs), bet smagi (750 grami), un divi vienāda izmēra cilindri, kas sver 455 gramus.
Eksperimenta dizains / © Kevin M. Trewartha et al., Cognition, 2017
Pirmajā posmā dalībnieki novērtēja pirmo divu cilindru svaru, pārmaiņus paceļot tos ar pirkstiem (tas arī liecināja par subjektīvo piepūli) vai ievietojot tos plaukstā. Tad autori atkārtoja eksperimentu ar apgrieztiem cilindriem: neskatoties uz atšķirīgajiem izmēriem, to masa palika identiska. Pēc tam metodikā tika ieviesti papildu stimuli. Turot cilindrus, vienai brīvprātīgo grupai vienlaikus bija jāatrisina vienkāršas aritmētiskās problēmas, jo īpaši skaļi atņemot septiņus no katra pētnieku izsauktā numura (no 12 līdz 99). Abu mērījumu rezultāti tika salīdzināti ar objektu objektīvo masu, reakcijas laiku un reakciju precizitāti.
Analīze parādīja, ka veids, kā manipulēt ar baloniem, nebija izteikti korelē ar svara jēdzienu. Tajā pašā laikā parametru rādītājs ievērojami uzlabojās pēc piecām aktīvās celšanas sesijām, bet agrāk - trešās vai piektās sesijas laikā - par pasīvu aizturi. Tajā pašā laikā vajadzībai vienlaicīgi veikt trešās puses uzdevumu maz ietekmēja indikatoru. Tādējādi autori secināja, ka līdzīgu eksperimentu ar dažādu masu baloniem vājināja eksperimentālo balonu svara novērtējums. Tajā pašā laikā aritmētiskie uzdevumi, kuriem nepieciešama apzināta kontrole, palēnināja mācīšanos. Pēc autoru domām, iegūtie dati precizē mijiedarbības mehānismu starp asociatīvo un sensorimotoro atmiņu. Neskatoties uz to, ka vienlaicīgi faktori būtiski netraucē stabilu atmiņu veidošanos,tie var traucēt personai, mēģinot apzināti reģistrēt noteiktus notikumus.
Sīkāka informācija par darbu ir sniegta žurnālā Cognition.
Deniss Striguns
Reklāmas video: