Jau 19. gadsimtā zinātnieki zināja, ka divas vietas cilvēka smadzeņu kreisajā puslodē ir atbildīgas par runu. Pirmais ir paredzēts runas producēšanai, otrais ir aizņemts ar tā atzīšanu. Šie atklājumi balstījās uz pētījumu par pacientiem, kuri pēc insulta cieta no smadzeņu bojājumiem. Tomēr saskaņā ar jaunākajiem pētījumiem runas neironu shēmas ir daudz sarežģītākas, nekā tika domāts iepriekš.
1860. gadā franču anatoms Pjērs Broks bijušajam klīnikas pacientam atklāja bojājumu kreisajā priekšējā daivā. Pēc insulta pacients nespēja kontrolēt labo roku un zaudēja spēju runāt. Tā kā līdzīgus ievainojumus sāka gūt citi cilvēki ar līdzīgiem simptomiem, šī bojātā smadzeņu zona tika nosaukta ārsta Broca vārdā. Vienlaicīgi ar šiem notikumiem vācu ārsts Kārlis Vernicke pierādīja saikni starp spēju saprast runu un kreisā temporālā reģiona aizmugurējās malas bojājumu (šī teritorija saņēma arī pētījuma autora vārdu - Wernicke). Ir grūti pārvērtēt Broka un Wernicke ieguldījumu pētījumos par smadzeņu spēju atbalstīt cilvēka runas funkciju.
Gadi pagāja. Zinātnieki ir nedaudz precizējuši tradicionālo teoriju, kas tika izveidota smadzeņu zinātnieku vidū Broka un Wernicke dienās. Izrādījās, ka Brokas centram, kas ir atbildīgs par runu, un Vernika apgabalam, kas nodrošina runas izpratni, ir daudz papildu funkciju, kuras iepriekš netika ņemtas vērā. Piemēram, ir atrasts noteikts asociatīvs centrs, kura galvenā atbildība ir teikumu un frāžu struktūras uzturēšana.
Turklāt izrādījās, ka Vernickes centrs ir bloķēts kurlumā. Lai atjaunotu runu, cilvēks sāk runāt skaļi. Ar pilnīgu kurlumu runas loks pārtrūkst un cilvēks pārstāj runāt (kļūst nedzirdīgs).
Brokas centrā ir traucēta zīdaiņu cerebrālā trieka. Un asociatīvais centrs var pārtraukt savu funkciju veikšanu neiroloģisku slimību un smadzeņu traumu gadījumā.
Šāda parādība kā stostīšanās tiek izskaidrota ar periodisku runas apļa plīsumu klātbūtni. Jau ir zināms, kā veidojas šis runas aplis. Gandrīz tūlīt pēc piedzimšanas bērns sāk kaulēties - tāpēc jau tagad veidojas efektīvs Brokas centrs. Pēc neilga laika mazulis sāk atpazīt dažus vārdus, kas viņam ir pamata - tiek izveidota Vernkes zona. Un tikai līdz 2 gadu vecumam bērns attīsta asociatīvo centru, jo mazulis jau spēj sazināties ar frāzēm. Šajā laikā visi runas centri ir sinhronizēti. Bet dažreiz process neiet kā gaidīts, rodas runas traucējumi un nepieciešama medicīniska palīdzība.
Starp neparastajām ārstēšanas metodēm ir arī doktors Alberts Tomatis. Ar Mocarta mūzikas palīdzību ārsts sāka popularizēt cilvēku ar dzirdes un runas traucējumiem ārstēšanu. Viņš citē Kalifornijas universitātes pētījumus. Tātad universitātē 10 minūtes pirms IQ testa nokārtošanas studenti noklausījās Mocarta sonātu. Pārbaudes rezultāti parādīja, ka šo studentu IQ palielinājās par astoņiem punktiem. Šo rezultātu sauc par "Mocarta efektu".
Nav retums traucētas, iepriekš nekļūdīgi funkcionējošas runas aktivitātes (ārsti to sauc par afāziju). Afāzijas cēloņi ir smadzeņu runas centru bojājumi. Tas var notikt ar insultu, traumatisku smadzeņu traumu, encefalītu, abscesu, smadzeņu audzēju, Alcheimera slimību, pēc smadzeņu operācijas … Slimības, kas var izraisīt arī afāziju, ir ateroskleroze, hipertensija, sirds defekti, galvas traumas … Protams, ka tas nav spriedums, un milzīgas pūles prasa ne tikai ārsti un logopēdi, bet arī visa pacienta ģimene. Un tas prasīs vairākus gadus.
Reklāmas video:
Vēl viena cilvēku grupa, kas ir ļoti uzņēmīga pret smadzeņu slimībām, kas traucē runai, ir tie, kuriem ir nosliece uz dzeršanu. Alkohols visvairāk negatīvi ietekmē smadzeņu darbību. Alkoholiski dzērieni cilvēkiem ir traucēta motorika, viņiem ir lēna reakcija un runa ir neskaidra. Intoksikācijas blakusparādības ir galvassāpes un nelabums. Alkoholiķa smadzeņu šūnas nemirst, bet sabojājas, un tas, savukārt, izjauc savienojumus starp neironiem. Zinātnieki uzskata, ka šāds kaitējums visbiežāk ir atgriezenisks. Bet ir gadījumi, kad šāds pārkāpums noved pie vispārējiem neiroloģiskiem traucējumiem: sākas atmiņas problēmas, tiek zaudēta orientācija un samaņa, rodas aklums, tiek traucēta muskuļu koordinācija, un nāve nav nekas neparasts.
Zinātnieki piedāvā vienkāršāko metodi, lai ilgstoši uzturētu aktīvo atmiņu un runu (Brokas un Vernickes zonu apgabali). Jums jācenšas ne triviāli atbildēt uz vienkāršākajiem sveicieniem, piemēram, "kā tev klājas?" Katru reizi ir jānāk klajā ar jaunām atbildēm, atsakoties no ierastās atbildes, jūs varat izmantot anekdotes, nākt klajā ar humoristiskām atbildēm, izmantot izklaidējošus stāstus. Tas stimulēs atmiņu un runu, turklāt jūs parādīsit savu erudīciju.