Paradokss ir situācija (parādība, paziņojums, paziņojums, spriedums vai secinājums), kas var pastāvēt patiesībā, bet, iespējams, novērotājam nav loģiska izskaidrojuma.
Šo definīciju piedāvā Wikipedia. Problēma ir tā, ka daudzi cilvēki, saskaroties ar paradoksālām situācijām, nespēj sev izskaidrot, no kurienes šie vai tie viedokļi, secinājumi, lēmumi nāk no viņu pasaules uzskatiem. Mūsu raksts palīdzēs jums saprast, kā tas notiek un ko ar to darīt.
Mums, iespējams, ir paveicies dzīvot informācijas laikmetā. Informācija par gandrīz visu ir pieejama lielākajai daļai Zemes iedzīvotāju, galvenokārt pateicoties interneta tehnoloģiju izgudrojumam un attīstībai. Vienkārši zināt "ko", "kur" un "kā" meklēt. Pieaugot datu apmaiņas tehnoloģiju pieejamībai, izmantojot internetu, cilvēki arvien vairāk apmainās ar informāciju emuāros vai personīgās lapās. Tomēr jebkurai parādībai ir divas puses - informācija, ar kuru mēs mijiedarbojamies, var nebūt ticama, vai arī mūsu izpratne par procesiem, kas notiek apkārtējā pasaulē, ir tāda, ka mūsu ienākošās informācijas interpretācija kļūst virspusēja un nepatiesa. Lieki piebilst, ka darbības, kuru pamatā ir nepatiesa informācija, visticamāk, nedos gaidīto rezultātu? Izdomāsim, kāpēc mūs var maldināt, un kā iemācīties kompetenti mijiedarboties ar informāciju.
Informācijas uztveres mehānismi caur jutekļiem. Šīs parādības nosacītība
"Uztveres deformācijas" fenomens: pozitīvie un negatīvie aspekti
Droši vien visi ir iepazinušies ar gudro teicienu - "skaistums ir skatītāja acīs". Tomēr nesen zinātnieki ir secinājuši, ka burtiski viss ir "skatītāja acīs". Neatkarīgi no tā, ko meklējat, vai tas būtu draudīgs izteiciens, neētiskas pētījumu metodes vai vienkārši zila krāsa, jūs to atradīsit. Pat ja tas tā nav, jūs bez jebkādām problēmām (turklāt neapzināti) izvērsīsit meklētā definīciju, un rezultātā - "voila", jūs redzēsit meklēšanas priekšmetu tieši jūsu priekšā.
Šo parādību sauc par “uztveres deformāciju”, un saskaņā ar nesen zinātnē publicētajiem pētījumiem tā ietekmē visu, sākot no konkrētiem novērtējumiem un beidzot ar abstraktu domāšanu. Vienkāršākā pētījuma daļā zinātnieki dalībniekiem parādīja 1000 punktus vienā reizē toņos, kas bija no zila līdz purpursarkanai, un uzdevums bija noteikt, vai konkrētais punkts ir zils. Pirmajos divsimt testos punkti tika vienmērīgi sadalīti pa zili violeto spektra daļu tā, ka apmēram puse no tiem bija vairāk zilā krāsā nekā nē. Tomēr turpmākajos pētījumos zinātnieki sāka pakāpeniski noņemt zilos punktus, līdz lielākais vairums atradās violetā spektra daļā.
Reklāmas video:
Savādi, ka katrā testā dalībnieki identificēja apmēram tādu pašu punktu skaitu kā zilā krāsā. Tā kā punkti kļuva violetāki, "zilā" definīcija vienkārši paplašinājās, iekļaujot vairāk violetu toņu. Tas turpinājās pat tad, kad dalībniekiem jau iepriekš teica, ka beigās būs vairāk purpursarkanu punktu nekā zilas krāsas punktiņi. Efekts saglabājās pat pēc tam, kad dalībniekiem tika piedāvāta naudas balva, ja vien viņi kļūdaini neatpazīst purpursarkanos punktus kā zilus.
Pētnieki atrada tādu pašu uztveres izkropļojumu, kad viņi lūdza subjektus izpildīt sarežģītākus uzdevumus. Piemēram, viņiem tika lūgts novērtēt sejas par draudošām izpausmēm un klasificēt zinātniskās hipotēzes kā ētiskas un neētiskas. Tā kā sejas kļuva maigas un hipotēzes kļuva ētiskākas, dalībnieki sāka identificēt sejas un hipotēzes, kuras iepriekš uzskatīja par “labām” kā draudīgām un neētiskām.
Vai ir iespējams, ka mūsu subjektīvais parādību, ar kurām mēs mijiedarbojamies, vērtējums ne vienmēr sakrīt ar objektīvo realitāti? Šis pētījums liek domāt, ka mēs uztveram objektīvās parādības [kā relatīvas. Mēs domājam, ka mēs spējam identificēt purpura apļus, bet patiesībā mēs izceļam purpura apli, ko pēdējā laikā esam redzējuši. Cilvēka smadzenes neklasificē objektus un jēdzienus kā dators. Jēdzieni mūsu galvās ir nedaudz izplūduši. Šai parādībai ir liela nozīme … jā, kopumā visam.
Piemēram, Metjū Vorena no zinātnes uzskata, ka uztveres šķēršļi var izskaidrot milzīgo cinisma daudzumu mūsu pasaulē.
“Cilvēce ir spērusi lielus soļus tādu sociālo problēmu risināšanā kā nabadzība un analfabētisms, bet, tā kā šīs parādības kļuva mazāk izplatītas, problēmas, kas iepriekš šķita nenozīmīgas, cilvēkiem sāka parādīties arvien aktuālākas,” viņš raksta.
Neskatoties uz to, uztveres kropļojumi tikpat labi var izskaidrot optimismu katastrofas laikā: kad viss pasliktinās, problēmas, kas vakar šķita nopietnas, šķiet nenozīmīgas.
Vārdam "deformācija" ir negatīvas konotācijas, taču neviena no tām nav kaitīga. Jēdzienu un uztveres deformācija nozīmē, ka cilvēki mēdz sarauties un paplašināt savas galvas dažādās kategorijās un nepamana, ka ārējā pasaule nepārtraukti mainās, pastāvīgi kustībā. Tas ir ļoti svarīgi izdzīvošanai. Piemēram, ikviena idejai par laimi un panākumiem vajadzētu izvērsties un sarauties tā, lai mēs nekļūtu pārāk nomākti vai, gluži pretēji, ļautos eiforijai. Un, neskatoties uz to, kad cilvēki klasificē dažādas lietas, mums ir nepieciešami skaidri, specifiski parametri dažādām kategorijām, pretējā gadījumā uztveres īpatnības var viegli mūs radīt neskaidrības.
Kā mēs vērtējam notiekošo
Ir arī zināms, ka notiekošo mēs vērtējam, balstoties uz mūsu pieredzi un vērtībām. Cilvēks, dzirdot cita runu, atkarībā no noskaņojuma, veselības stāvokļa, personīgās attieksmes pret sarunu biedru, laika apstākļiem utt. Uztvertā skaņas viļņa straumē izvēlas to, ko var un vēlas uztvert. Piemēram, ja sarunu biedrs runā citā valodā, persona var koncentrēties uz pazīstamiem vārdiem, kas aizgūti viņa valodā, vai arī viņš var mēģināt sarunu biedru saprast caur tā sauktajām tiešajām zināšanām, kas ir īpaši attīstītas bērniem. Ja sarunu biedrs sniedz nepatīkamu informāciju vai arī persona uztver informāciju negatīvi, tad var darboties uztveres filtrs - ziņojuma saturs tiek interpretēts nepareizi. Līdzīgs paziņojums attiecas uz vizuālo,garšas un ožas uztveres orgāni - cilvēks atpazīst apkārtējās vides signālus un, pamatojoties uz savu pieredzi, izdara secinājumus par ar jutekļu palīdzību saņemto informāciju.
Paplašinoties uztverei, cilvēks palielina jutības diapazonu pret apkārtējās vides signāliem, redzēšanu, dzirdi utt., Iespējams, ar tādu pašu informāciju kā iepriekš, bet apstrādājot to ar plašāku uztveres diapazonu, kas ļauj pilnīgāk novērtēt apkārt notiekošo apkārtējā pasaulē. Kopš dzimšanas mūsu uztvere ir uzlikta uz mūsu vecāku, it īpaši mātes, pasaules attēliem, kas atrodas iekšpusē, kurā bērns pirms piedzimšanas asimilē savu nervu impulsu sistēmu, reaģējot uz apkārtējā pasaulē notiekošo.
Turklāt, kā jūs zināt, [seko izglītības iestādes (bērnudārzs, skola, universitāte), kas arī piedāvā savu pasaules ainu. Ienākot universitātē, studenti diezgan bieži dzird no pasniedzējiem:
"Aizmirstiet to, kas jums tika mācīts skolā."
Tas nozīmē, ka, lai plašāk apgūtu zināšanas par pasauli, jums jābūt elastīgam attiecībā uz jau uzkrātajām zināšanām - ir izņēmumi no stingriem noteikumiem, dzīves apstākļi ir plašāki par visiem noteikumiem. Tāpēc ir svarīgi spēt noteiktu dzīves apstākļu rašanās brīdī atpazīt, uz kurieni tie ved. Un mums ir šāda iekšējā instrumentu pakete.
Taisnīgs cilvēks dzīvo saskaņā ar savas sirdsapziņas balsi, kas ļauj viņam dzīvē izdarīt pareizo izvēli.
Spilgti uztveres subjektivitātes piemēri ir attēli, kur tiek uzminēti vairāki attēli atkarībā no skatītāja "attēlu atpazīšanas veida":
Attēlā redzama pīle un zaķis.
Attēlā jūs varat atrast jaunas un vecas sievietes tēlu.
Vai visi šeit redz delfīnus?
Pasaules uzskats un morāle kā informācijas apstrādes filtri
Cilvēka morāle ir kaut kas līdzīgs sakārtotam sarakstam, ko veido personai pazīstamas parādības un viņu vērtējumi (labi, slikti utt.). Un šo "sarakstu" sakārto pēc izvēles. Tas ir, saraksta augšdaļā ir personai vissvarīgākie morāles standarti, un apakšā ir mazāk nozīmīgi. Tajā pašā laikā morāles standarti ir savienoti viens ar otru, piemēram, ar sliedēm ar daudzām ceļa malām (atkarībā no tā, kurš konkrētas parādības novērtējums rada citus parādību un notikumu daudzumus, tātad arī citus morāles novērtējumus).
Dažādu veidu morāles piemērs saistībā ar Smēķēšanas fenomenu un ar to saistītām varbūtības notikumu atzariem.
Ja ienākošo informāciju apstrādā psihē (un apstrāde ir sava veida algoritms), tad apstrādes starpposma rezultātus salīdzina ar paša cilvēka dzīves attieksmi, kas tiek ierakstīta morālē. Un saskaņošana sākas ar vairākām prioritātēm - līdz zemākajai prioritātei, līdz tiek atrasta atbilstība. Tāpēc augšējā krūzes attēlā bērni bieži redz delfīnus, bet pieaugušie - vīrieti un sievieti dzimumakta laikā. Tas ir saistīts ar faktu, ka bērniem, pirmkārt, ir zināšanas par apkārtējo pasauli, dabu un pieaugušajiem, biežāk - par pavairošanas instinktiem. Tātad pēc morāles standarta sakritības ar apstrādājamo informāciju šīs parādības (laba, slikta) novērtēšana uzliek turpmākus rezultātus. Tāpēc vienā un tajā pašā informācijā dažādi cilvēki atradīs gan negatīvus, gan pozitīvus un nonāks pie atšķirīgiem secinājumiem.
Ja mēs iedomājamies Visuma struktūru matryoshka formā (savstarpēji ligzdotus procesus un parādības), tad ar hierarhiski augstākiem līmeņiem koordinētas darbības, kas vērstas uz visas sistēmas (mūsu gadījumā cilvēces) attīstību, var uzskatīt par morāli taisnīgām. Un morāli ļaunas ir mērķtiecīgas darbības, kas kavē cilvēces attīstību.
Kāpēc mums patīk, ka mūs maldina?
Psiholoģijā pastāv tāda lieta kā “sekundārais ieguvums”. Lai efektīvi mijiedarbotos ar apkārtējo pasauli, jums pastāvīgi jābūt modram, jāvāc, jo pasaule atrodas pastāvīgā kustībā un pašreizējā informācija regulāri mainās.
Cilvēkiem ir izdevīgi pieņemt "gatavu" informāciju - tas neprasa papildu stresu, lai detalizēti apstrādātu saņemto informāciju, izstrādātu jaunus uzvedības modeļus utt. Var minēt īpašus sabiedrības pārvaldības tehnoloģiju piemērus, kuru pamatā ir uztveres paradoksi, it īpaši uzmanības kontrole. Tas, ko psiholoģijā sauc par soli pa solim psiholoģiskas ietekmes metodi sociālās vadības jomā, ir ieviests Overtona loga tehnoloģijā, kad sabiedriskā viedokļa izmaiņas kādā jautājumā notiek vairākos posmos, sākot no stingri nepieņemama līdz normālam.
Turklāt katrs posms ļoti raiti pāriet jaunā, tāpēc pārmaiņas sabiedrībā vienkāršajiem cilvēkiem notiek nemanāmi.
Ir vērts atzīmēt, ka jebkuru tehnoloģiju var izmantot dažādos veidos, atbilstoši vadītāju morālei, tāpēc, īstenojot taisnīgu stratēģiju, labāk to darīt pakāpeniski!
Informācijas tehnoloģiju ietekme uz to, kā cilvēki apstrādā informāciju
Informācijas tehnoloģija, kas dīvainā kārtā, var radīt papildu grūtības cilvēkiem ar atbilstošu informācijas uztveri. Katru dienu arvien vairāk cilvēku sūdzas par smadzeņu darbības problēmām - aizvien pieaugošo bezdomu (tas ir, nespēju koncentrēt uzmanību, apkopot savas domas dažu problēmu risināšanai), informācijas iegaumēšanas grūtībām, fizisko nespēju lasīt lielus tekstus, nevis jau runā par grāmatām.
Un viņi lūdz ārstus viņiem kaut ko dot, lai uzlabotu smadzeņu darbību un atmiņu. Un paradoksāli, bet šī problēma ir raksturīga ne tikai vecāka gadagājuma cilvēkiem, kurus “novājinājušas viņu smadzenes”, kuriem, šķiet, “vajadzētu domāt pēc vecuma”, bet gan pusmūža un jauniešiem. Tajā pašā laikā daudziem pat nav interesanti, kāpēc tas notiek - viņi automātiski to noraksta kā stresu, nogurumu, neveselīgu vidi, tajā pašā vecumā un tamlīdzīgi, kaut arī tas viss nav pat tuvu tam, lai būtu iemesls. Ir tādi, kuriem ir krietni virs 70 gadiem, kuri lieliski tiek galā ar atmiņu un smadzeņu darbību. Tātad, kāds ir iemesls?
Un iemesls ir tāds, ka, neskatoties uz jebkādiem argumentiem, neviens kategoriski nevēlas atteikties no tā saucamā pastāvīgā, visu diennakti strādājošā "informācijas savienojuma". Citiem vārdiem sakot, paātrināta smadzeņu funkciju zaudēšana sākās ļoti nozīmīgajā dienā, kad jūs nolēmāt pastāvīgi kontaktēties. Un nav nozīmes tam, vai jūs piespieda to darīt darba nepieciešamība, izsīkums no dīkstāves vai elementāras bailes būt “neatrodamies vienā līmenī”, tas ir, bailes tikt apzīmētai kā melnai aitai, ekscentriskam sava veida vidū.
Jau 2008. gadā bija zināms, ka vidusmēra interneta lietotājs lasa ne vairāk kā 20% no teksta, kas ievietots lapā, un visos iespējamos veidos izvairās no lielām rindkopām! Turklāt īpašie pētījumi ir parādījuši, ka cilvēks, kas pastāvīgi ir savienots ar tīklu, tekstu nelasa, bet skenē kā robots - satver izkliedētus datu fragmentus no jebkuras vietas, pastāvīgi lec no vienas vietas uz otru un novērtē informāciju tikai no “share” pozīcijas, tas ir. "Bet vai šo" atklāsmi "var kādam nosūtīt?" Bet ne diskusijas nolūkā, bet galvenokārt emociju izsaukšanai animācijas "burpa" formā, kam pievienotas īsas piezīmes un izsaukumi SMS formātā.
Joks.
Pētījuma gaitā izrādījās, ka lapas internetā, kā jau minēts, nav lasāmas, bet tiek nokrejotas pēc modeļa, kas atgādina latīņu burtu F. Lietotājs vispirms nolasa pirmās pāris lapas teksta satura rindas, pēc tam pāriet uz lapas vidu, kur viņš nolasa vēl dažas rindas (parasti jau tikai daļēji, neizlasot rindas līdz beigām), un pēc tam ātri nolaižas pašā lapas apakšā - lai redzētu, "kā tas beidzās".
Visu līmeņu un specialitāšu cilvēki sūdzas par problēmām informācijas uztverē - no augsti kvalificētiem universitātes profesoriem līdz apkalpojošajiem darbiniekiem veļas mazgājamo mašīnu apkalpošanā. Šādas sūdzības īpaši bieži var dzirdēt akadēmiskajā vidē, tas ir, no tiem, kuri sava darba rakstura dēļ ir spiesti cieši un ikdienā komunicēt ar cilvēkiem (pasniegt, lekcijas, kārtot eksāmenus utt.) - viņi ziņo, ka lasīšanas prasmju līmenis jau ir zems un informācijas uztvere to cilvēku vidū, ar kuriem viņiem jāstrādā, gadu no gada kļūst zemāka un zemāka.
Lielākajai daļai cilvēku ir milzīgas grūtības lasīt lielus tekstus, nemaz nerunājot par grāmatām. Pat emuāru ieraksti, kas ir lielāki par trim vai četriem rindkopām, jau šķiet pārāk grūti un garlaicīgi saprotami, tāpēc garlaicīgi un pat elementāras izpratnes cienīgi. Diez vai ir kāds cilvēks, kurš nebūtu dzirdējis populārā tīkla sakāmvārdu “pārāk daudz dižskābju - nav apgūts”, kas parasti tiek rakstīts, atbildot uz piedāvājumu lasīt kaut ko garāku par pāris desmitiem rindu. Izrādās apburtais loks - nav jēgas daudz rakstīt, jo gandrīz neviens to nelasīs, un pārnestās domas apjoma samazināšana rada vēl lielāku ne tikai lasītāju, bet arī rakstnieku vājību.
Pat cilvēki ar labām (iepriekšējām) lasīšanas prasmēm saka, ka pēc veselas dienas mētāšanās ar internetu un manevrēšanas desmitiem un simtiem e-pastu starp viņiem fiziski nevar sākt pat ļoti interesantu grāmatu, jo tikai pirmās lapas lasīšana pārvēršas par īstu izaicinājumu.
Un šīs parādības rezultātā cilvēkiem, kuri izmanto "gatavu" informāciju, ko lasa "pa diagonāli", ir grūtāk pieņemt pieredzi, kuru citi cenšas nodot ar literatūras palīdzību.
Ko darīt? Lai attīstītu, pirmkārt, uzmanību un novērošanu, spēju koncentrēties, koncentrēties un, protams, iegūt personīgās dzīves pieredzi - tie ir uzticīgi palīgi personības attīstībā un adekvāta pasaules skatījuma iegūšanā.
Kopumā cilvēki, kuri pieraduši skatīties īsziņas, turklāt par dažādām tēmām, izņemot kaleidoskopu un jucekli galvā, sāk dalīt dzīvi īsos segmentos. Tas noved pie tā, ka nepārtraukti apkārt notiekošie procesi netiek precīzi atzīti par procesiem, bet tiek uzskatīti par beznosacījumu negadījumu kopumu.
Zināšanas ilūzija
Informācijas tehnoloģiju laikmets un arvien pieaugošais informācijas apstrādes ātrums daudziem cilvēkiem rada visaptverošas ilūzijas, jo jūs varat apmeklēt internetu un atrast gatavu informāciju par sev interesējošu tēmu. Lietišķo prasmju gadījumā (piemēram, ēdiena gatavošana, kā nagla naglai utt., Kas ir saistīts ar procesiem, kurus var uzreiz pārbaudīt praksē), viss ir kārtībā. Bet, runājot par konceptuālām (ideoloģiskām) zināšanām un zināšanu sistēmām, bieži ir tādi, kas ir lasījuši vienu grāmatu, apmeklējuši vienu semināru un jau kāpj uz citiem ar padomu “kā tas ir pareizi”.
Informācijas virspusējas uztveres problēmas, klipiem līdzīga domāšana kļūst par iemeslu izsitumu novēršanai cilvēku dzīvē, kas būtiski ietekmē visu turpmāko dzīvi. Piemēram, ideja par skaistu dzīvi uz zemes (projekts "Anastasia") daudzus piesaistīja, lai sāktu veidot savu senču apmetni, atstājot pilsētu. Bet daudzi no “anastasiešiem” pārvērtēja savas spējas un stāvokli, jo “dzīve uz zemes” paredz atšķirīgu darba veidu - dažreiz no rītausmas līdz vakaram, kas pilsētniekiem ir neparasts.
Vēl viens informācijas paviršības novērtēšanas piemērs - sabiedrībā ir dažādi I. V. Staļina personības novērtējumi - viņš bija tirāns vai liels tautas reformators-labdaris. Bieži vien tie, kas piekrīt Džozefa Vissarionoviča negatīvajam vērtējumam, ignorē faktu, ka viņa valsts vadīšanas gados bija milzīgs pieaugums visās valsts sabiedrības sfērās. Tas ir, cilvēki, kas piestiprina stingras etiķetes uz noteiktām parādībām un procesiem, aizmirst par dzīves parādību un ar šīm parādībām saistīto vadības procesu daudzveidību.
Ir vērts pieminēt šādu parādību kā nospiedumu veidošana. Šī ir primārā informācijas iegaumēšana par kādu parādību, objektu vai procesu. Ja kāds fenomena novērtējums ir kļuvis par jūsu atmiņas īpašību, it īpaši bērnībā, tad šo novērtējumu ir ļoti grūti pārvērtēt. Tāds pats Staļina I. V. kā tirāns, kas tagad tiek pārraidīts no daudziem avotiem, var kļūt "patiess" jaunajai paaudzei, un tad to būs ļoti grūti mainīt.
Propagandas piemērs:
Jurijs Duds un Kolima.
Spēki, kurus interesē šāds novērtējums, zina par iespiešanu un izmanto to, lai veidotu stabilu sabiedrisko domu, kuru pretiniekiem būs ļoti grūti mainīt. Tāpēc ir svarīgi iespēju robežās izglītot jauniešus darbam ar informāciju, atgādināt viņiem par mūsu lielās vēstures gaišajām pusēm.
Jautājumā par informācijas morālo novērtēšanu cilvēks var rīkoties dievišķi, tas ir, viņš spēj paredzēt savas rīcības sekas, būt atbildīgs par tām. Iespējamais ir arī cits scenārijs - cilvēks, kurš nevēlas saprast vai pieņemt noteikto lietu kārtību, rīkojas pēc principa „es daru to, ko gribu” - kas atbilst psihes struktūrai, kas pauž nepiekrišanu vecajām tradīcijām, sabiedrības pamatiem un mēģinājumiem bez saskaņošanas risināt savas problēmas. viņu rīcība pēc sirdsapziņas.
Vadības lēmumu pieņemšanas algoritma izstrāde
Jautājums par kontroles stabilitāti apstākļos, kad nosacīti slēgtā sistēmā var saņemt neprecīzu informāciju, ir būtisks. Tas ir, kas cilvēkam būtu jādara, lai adekvāti novērtētu informāciju, kas nāk no vides. Ir algoritmi (darbību secība) vadības lēmumu izstrādei noteiktā situācijā.
Pirmais algoritmu veids vadības lēmuma (uzvedības) izstrādei
Shēma Nr. 1. Pārvaldības algoritms ārkārtas situācijās.
Šāda veida algoritmā ienākošā informācija tiek nosūtīta izpildei bez iepriekšējas apstrādes, lai cilvēki, kuri informāciju saņem un apstrādā saskaņā ar šo shēmu, nenovērtē tās ticamību, bet nekavējoties pieņem lēmumus, pamatojoties uz to. Tādējādi ir ļoti viegli tajos “ielādēt” nepatiesu informāciju un sagaidīt pilnīgi paredzamu reakciju uz to.
Bet pat ja no ārpuses šādas kontroles nav, tad, pastāvīgi reaģējot uz mirkli, cilvēki domā īsā laika posmā un nespēj koncentrēties uz ilgākiem procesiem, un vēl jo vairāk, tos pārvalda.
Otra veida algoritmi kontroles lēmuma (uzvedības) izstrādei
Lai pašreizējās darbības vienmērīgi novestu pie vēlamās tālās perspektīvas realizācijas, vienmēr ir jāatceras un jāsaskaņo savi lēmumi ar šo nākotnes redzējumu. Kaut arī ārējs informācijas avots var arī iemācīt jums vēlmi pēc noteiktas perspektīvas. Kad atmiņai ir nozīmīga loma lēmuma pieņemšanā, mēs pārietam pie otrā veida algoritma.
Shēma Nr. 2. Kontroles algoritms, kura pamatā ir pašreizējās informācijas plūsmas iekļaušana sistēmas atmiņā.
Cilvēkiem, kuri pieņem lēmumus saskaņā ar otro shēmu, papildus izpildinstitūcijām procesā tiek iesaistīta arī atmiņa. Tas ir, tiek salīdzināta ienākošā informācija ar to, kas ir atmiņā par to pašu jautājumu. Šādas shēmas priekšrocība salīdzinājumā ar pirmo algoritmu ir tāda, ka, pieņemot lēmumus, cilvēkiem ir mērķi no relatīvi tālas nākotnes, un viņi lēmumus pieņem, balstoties ne tikai uz svaigu informāciju, bet arī uz visu atmiņā pieejamo. Shēmas trūkumus var saukt par nedrošību pret nepatiesu informāciju, ko var ielādēt atmiņā, un pēc tam “atskaņot” atbilstošajā situācijā, jo šajā shēmā nav vietas atmiņā ienākošās informācijas kritiskam novērtējumam - viss tiek atcerēts un izmantots.
Citiem vārdiem sakot, ir nepieciešama atmiņas aizsardzība - no kuras intelekts iegūst nepieciešamo informāciju vadības lēmuma pieņemšanas procesā. Tas noved pie trešā veida algoritma.
Trešais algoritmu tips kontroles lēmuma (uzvedības) izstrādei
Shēma Nr. 3. Kontroles algoritms ar atmiņas aizsardzību no neuzticamas informācijas.
Tajā viss notiek tāpat kā otrā veida algoritmā, bet pirms ievades informācijas straumes ielādēšanas atmiņā tas tiek nodots caur sargsuņa algoritmu, kurš, balstoties uz dažām metodēm, atklāj neuzticamu un apšaubāmu informāciju, ieskaitot mēģinājumus virzīt un netieši kontrolēt no ārpuses … Sargsuņa algoritms ir vajadzīgs, lai vadības lēmumu izstrāde tiktu veikta, tikai balstoties uz informāciju, kas atzīta par ticamu, pamatojoties uz izvēlēto metodoloģiju, kas noteikta sardzē. Gadījumos, kad rodas grūtības ar informācijas kvalitātes noteikšanu, atmiņas sargsuņa algoritms to ievieto “karantīnā”, lai vēlāk noskaidrotu tās uzticamību, meklējiet jaunas metodes, kas ļaus šo informāciju no karantīnas vai nu ieviest domāšanā, vai atsijāt. Algoritms pieņemka kritiskajai domāšanai ir augstākā autoritāte sistēmā. Tāpēc indivīds, kurš pieņem lēmumus saskaņā ar trešo shēmu, var pārvietot informāciju no “karantīnas” uz normālas “atmiņas” zonu, mainot “atmiņas sargsuņa algoritmu”, kad sistēma iegūst pieredzi, kas pārvaldības procesā prasa atmiņas satura pārvērtēšanu pēc kategorijām “uzticama”. nepatiesa”,“apšaubāma”,“nenoteikta”.
Uzkrītoša atšķirība to sistēmu uzvedībā, kuras tiek vadītas, pamatojoties uz pirmā, otrā un trešā veida algoritmiem, ir tāda, ka izmaiņas ieejas informācijas plūsmā pirmā tipa algoritmā izraisa ļoti ātru reakciju, un otrā un trešā tipa algoritmā ievades informācijas plūsma var nebūt vispār. neizraisa redzamas izmaiņas uzvedībā vai tikai pēc kāda laika var izraisīt izmaiņas uzvedībā. Ja sistēmas uzvedības prognoze ir iekļauta pārvaldības lēmuma ģenerēšanas algoritmā (tiek izmantota "prognozētāja-korektora" shēma), tad vadības maiņa var paredzēt izmaiņas ieejas informācijas plūsmā. Tomēr, neraugoties uz tik redzamu vienaldzību no sistēmas uzvedības attiecībā uz ieejas informācijas plūsmu, ieejas informāciju otrā un it īpaši trešā veida algoritmā neņem vērā. Salīdzinājumā ar pirmā tipa algoritmu, tajos tas tiek apstrādāts atšķirīgi: otrajā tas tiek glabāts atmiņā, un pēc tam rada sekas; trešā tipa algoritmā tas tiek pakļauts vēl sarežģītākai apstrādei, kuras mērķis ir nodrošināt ilgtermiņa mērķu sasniegšanu. Lai gan tas nav tieši saistīts, jo gan pirmā, gan otrā veida algoritms notikumu ķēdē var novest pie dažiem ilgtermiņa mērķiem.
Aprakstītajiem trešā tipa algoritmiem ir visaugstākā trokšņa noturība pret vides troksni un iekšējo troksni, kā arī mēģinājumiem kontrolēt no ārpuses. Pirmā tipa algoritma izmantošana ir pamatota, kad jums nekavējoties jāreaģē, piemēram, uz ugunsgrēku, bet pēc tam vienmēr ir jāatgriežas pie trešā tipa algoritma.
Tomēr dažus cilvēkus vada pirmā veida algoritma izmantošanas stratēģija, un šī stratēģija diezgan bieži izpaužas labi zināmā frāzē:
Ja, lai pārskatītu uzvedības stratēģiju, netiek izdarīti secinājumi par pašreizējo situāciju, tad krīze joprojām nāk, un secinājumi un risinājumi, kā izkļūt no krīzes situācijas, tiek atrasti vēlāk, kad sistēma jau prasa lielāku atjaunošanas darbu apjomu.
Tā kā apkārtējā kultūrā jau ir identificēti daudzi spēki, kas mēģina manipulēt ar masām, vissvarīgākais ir jautājums, pēc kāda algoritma katrs apstrādā informāciju. No tā ir atkarīga sabiedrības kustības stabilitāte mērķu sasniegšanā, kurus vairākums sev definē kā “gaišu nākotni”.
Kādus secinājumus mēs varam izdarīt?
Personai, kura uzņemas atbildību par savu dzīvi, informācijas sabiedrības laikmetā, jāiemācās strādāt ar informāciju, jāiemācās to adekvāti novērtēt, lai dzīvē pieņemtu pareizos lēmumus.
Mācīšanās mijiedarboties ar pasauli ir mūsu dzīves centrā, un tās pamatā ir adekvāts novērtējums par to, kas notiek apkārtējā pasaulē. Lai to panāktu, ir svarīgi jau no agras bērnības veidot morāli, dzīvojot pēc sirdsapziņas, kas palīdzēs iemācīties orientēties informācijas plūsmā, kas nonāk pie mums.