Radošās domāšanas, radošuma jautājums ir viena no grūtākajām domāšanas psiholoģijas problēmām.
Starp visiem pasaules cilvēkiem radoši domājošu cilvēku procents ir tikai 10%. Un ir vēl mazāk talantīgu cilvēku, kas ir spējīgi veikt jebkādus atklājumus. Tāpēc zinātnieku interesi par radošumu un cilvēku radošajām spējām jau sen interesē.
Pirmie zinātnieku mēģinājumi aprakstīt radošās domāšanas mehānismu meklējami 18. gadsimta sākumā. Tie bija neveiksmīgi, un tikai pētniekus vadīja pie sava radošā problēmas risinājuma - tika ieviests bezsamaņas jēdziens.
Šajā sakarā es atzīmēju, ka šo jēdzienu ieviesa neviens cits kā vācu filozofs Godfrīds Leibnizs, kurš pētīja radošās domāšanas problēmas. Lielajam psihoanalītiķim S. Freidam tajā laikā vēl bija jāgaida divsimt gadi no viņa dzimšanas. Un psiholoģija kā atsevišķa zinātnisko zināšanu joma vēl neeksistēja.
Godfrīds Leibnizs centās izprast sava laika slaveno radošo cilvēku domāšanas īpatnības. Un viņa pētījumu būtība bija pajautāt viņiem par viņu smadzeņu darbību "algoritmu" domāšanas procesā. Tomēr cilvēki atcerējās tikai savas domāšanas sākuma punktu un gala rezultātu. Tas ļāva G. Leibnizam domāt, ka domāšanas radošie procesi notiek bezsamaņā.
Pētījumi turpinājās, un nākamais posms bija tāds, ka psihologi mēģināja novērot un analizēt radošu cilvēku domāšanas procesu. Bet mēs saskārāmies ar to pašu nepieejamības problēmu, lai novērotu būtiskākos punktus, kas saistīti ar radošo domāšanu.
Ir pienācis laiks atcerēties D. I. Mendeļejevs un citi zinātnieki, kuri izdarīja savus lielos atklājumus, pēkšņi izpētot pēc smagi loģiski pareizas racionālas argumentācijas. Tajā radošā domāšana ir līdzīga intuīcijai, ja mēs to definējam kā nesagatavotu patiesības izpratni. Atšķirība ir tā, ka radošo problēmu risināšanai joprojām ir priekšnoteikumi - racionālas domāšanas process.
Reklāmas video:
Trešais studiju posms sākas 20. gadsimtā, tā pirmajās desmitgadēs. Tā pirmsākumos bija vācu zinātnieks, geštalta psiholoģijas pamatlicējs Makss Vertheimers.
Viņš bija pirmais, kurš pētīja radošo domāšanu šādā veidā. Viņš piedāvāja priekšmetiem vienkāršus radošus uzdevumus un ierobežoja laiku to risināšanai. Ja šajā laikā subjekts nespēja tikt galā ar problēmas risinājumu, viņam tika piedāvāts mājiens, taču tas tika dots tādā formā, ka joprojām bija jāuzmin, kā to izmantot. Tajā pašā laikā zinātnieks novēroja radoši domājošu cilvēku izturēšanos, mēģinot kaut ko uzzināt par viņu domāšanu pēc viņu uzvedības. Tajā pašā laikā attēls nav tik dzidrs, jo tas ir sajaukts.
Wertheimer ierosināja radošās domāšanas definīciju, kas ietvēra radošu cilvēku īpašības un personības iezīmes.
Definīcija sastāv no vairākiem punktiem.
- Radošā domāšana nekad neatkārto to, kas ir izturēts, un vienmēr iet oriģinālu un jaunu ceļu. Tas ir, radoši domājošs cilvēks katru reizi problēmas risinājumā ienes kaut ko jaunu.
- Radošā domāšana meklē un atrod vairākus atšķirīgus risinājumus vienai un tai pašai problēmai, nevis apmierina ar vienu risinājumu.
- Radoši domājošs cilvēks nebaidās būt melna aita. Tas ir, atšķirties no apkārtējiem cilvēkiem un piesaistīt vispārēju un ne vienmēr draudzīgu uzmanību.
- Radoši domājošs cilvēks gandrīz vienmēr ir kritisks cilvēks, kurš kritizē ne tikai savas idejas, bet arī citu cilvēku domāšanu, tādējādi izraisot naidīgumu un izraisot konfliktus.
Tādējādi definīcija tika sajaukta un cilvēka domāšanas iezīmes un personības iezīmes. Un radošuma jautājums joprojām ir atklāts. Šī ir viena no grūtākajām problēmām domāšanas psiholoģijā.
Balstoties uz definīciju, es klasificētu K. G. Jungs ar savām idejām par kolektīvo bezsamaņu un personības savdabīgo uzbūvi A. Kroulijs, V. Pauli jau pieminēja Dmitriju Ivanoviču. Protams, saraksts turpinās.
Kas jūs sevi klasificētu kā radošu cilvēku? Varbūt pats?
Par saldo zobu - pāris mīklas no M. Vertheimera. Tie, kurus viņš gadsimta sākumā piedāvāja saviem priekšmetiem:
- No sešiem vienāda garuma līnijas segmentiem jāizveido četri vienādmalu trīsstūri.
- Uzzīmējiet deviņus punktus, lai jums būtu trīs režģu trīs punktu "režģis". Izsvītrot VISUS deviņus punktus ar četrām taisnām līnijām.
Panākumi!)
Autore: Panina Irina Nikolaevna