Roboti var ietekmēt bērnu prātu daudz nozīmīgāk nekā pieaugušo prātu. Uz šo secinājumu, kā ziņo EurekAlert!, Nonāca zinātnieki no Lielbritānijas, kuri veica virkni eksperimentu ar bērniem un robotiem.
It īpaši bērni tika uzaicināti piedalīties Ašša testā, kas tika izstrādāts divdesmitā gadsimta vidū, lai noteiktu tendenci uz atbilstību.
Asha testa dalībniekiem jāizvēlas divas vienāda garuma sloksnes no četrām, kas viņiem tiek rādītas. Prakse rāda, ka, ja cilvēks pārbaudi nokārto viens pats, tad viņš reti pieļauj kļūdas, bet rezultāti diezgan būtiski mainās uz slikto pusi, ja testā piedalās cilvēku grupa.
Bērni, kuri Plimutas universitātes veiktā pētījuma ietvaros nokārtoja Asch testu, astoņdesmit septiņus procentus gadījumu sniedza pareizu atbildi. Bet, kad bērniem pievienojās robots, kas noregulēts, lai sniegtu nepareizas atbildes, bērni sāka klausīties mašīnu, un pareizo atbilžu skaits samazinājās līdz septiņdesmit četriem procentiem.
Koļesņikovs Andrejs