Pēterburgas zinātnieki ir atraduši saikni starp intelekta līmeni un enēm entuziasmu.
Sanktpēterburgas universitātes zinātnieku grupa, kuru vadīja Vispārīgās psiholoģijas katedras asociētā profesore Olga Ščerbakova, veica interesantu pētījumu. Cilvēka intelekts tika pētīts, pamatojoties uz subjektu izpratni par neviennozīmīgiem tekstiem - verbāliem jokiem, duāliem attēliem, līdzībām un mēmām.
Pētījuma dalībnieki bija vairāk nekā 300 veseli vai garīgi slimi cilvēki. Intelekta mehānismi tika pētīti uzreiz četros līmeņos: fenomenoloģiskajā, uzvedības, psihofizioloģiskajā un ģenētiskajā.
Kā gaidīts, garīgi slimiem cilvēkiem bija grūti saprast humoru un cita veida tēlaino nozīmi. Piemēram, viņi pārlieku simpatizēja anekdota varonim vai, gluži pretēji, joku uztvēra pilnīgi mehāniski.
Bet pētījuma autorus pārsteidza kaut kas cits. Veselajiem cilvēkiem vecumā no 18 līdz 29 gadiem arī inteliģences psiholoģijā parādījās neatbilstība normai. Jo īpaši subjektiem bija grūtības ar empātiju un papildu nozīmju meklēšanu.
“Daudziem cilvēkiem tagad ir patiešām grūti veikt intelektuālas darbības, kuras iepriekš tika uzskatītas par pamatskolas vecuma skolēniem, nevis par visveiksmīgākajām,” skaidro Olga Ščerbakova. - Tagad uz planētas ir vairākas paaudzes, kuras augušas principiāli dažādos informācijas apstākļos un tāpēc izmanto dažādas intelektuālās prakses.
Tātad mutiski stāstītos smieklīgos stāstus jaunieši uztver kā anahronismu, un tāpēc daudziem jauniešiem pat nesaprotamu joku nozīme kļūst nesaprotama. Humors "gāja tiešsaistē": cilvēki viens otram sūta smieklīgus attēlus ar parakstiem sociālajos tīklos vai rāda tos pa tālruni. Citiem vārdiem sakot, "memchiki skrejceļš". Citas mūsdienu joku iezīmes ir īsums un situācijas apzināšanās.
Iemesls, pēc zinātnieku domām, ir reizinošā informācijas plūsma. Dienas laikā mūsdienu cilvēks apstrādā tik daudz datu, ka viņa senči nedēļu pavadīja "sagremot". Tajā pašā laikā lielākā daļa šīs informācijas ir apzināta atkritumu veidošana, bet organizēta tik spilgti un emocionāli, ka jaunam psihei ir ļoti grūti tam pretoties.
Reklāmas video:
- Pati informācija vada cilvēku: gaišs virsraksts, galvenās domas treknrakstā, - atzīmē Ščerbakova. - Rezultātā lasītājs pakāpeniski nemāc, kā pats izskatīt tekstu, izlemjot, kura ideja ir pelnījusi dziļu izpēti, bet kura - otršķirīga. Ja tas nav īpaši iemācīts, domāšana var palikt pusaudža līmenī.
ANNA POSLYANOVA
