Smadzeņu šūnu transplantācija cilvēkam var dot otro dzīvību, saka Kijevas zinātnieks.
Kamēr mēs domājam par cenām, algām un citiem ikdienas sīkumiem, daži ir nopietni noraizējušies par personīgās nemirstības problēmu. Kas? Zinātne jau ir sasniegusi tādu līmeni, kad praktiski viss ir iespējams, ja būtu nauda - kaut ko līdzīgu tagad bieži var dzirdēt no zinātniekiem, arī no Ukrainas. Tad kāpēc arī mūžīgā dzīve nav iespējama - dabiski, ne visiem?
MOMENT "H"
Problēma, kā jūs saprotat, ir radikāli jāatrisina - kur ir gerontologi, visu cieņu viņiem! Mūsdienās ir zināmas gandrīz 300 anti-novecošanās teorijas. Un visi, vienā vai otrā pakāpē, strādā - tikai kaut kas nemirstīgais nav mums blakus redzams. Nu, labi, gerontologi mūsu dzīves ceļu papildinās desmit vai divus gadus. Kas tālāk? Agrāk vai vēlāk pienāks brīdis "H", kā tas savlaicīgi notika ar slavenajiem tokamakiem, no kuriem viņi dienu no dienas gaidīja visu enerģijas problēmu risinājumu, bet katra nākamā soļa pieprasītās summas kļuva vienkārši nepieejamas. “Ja kāds miljardieris vēlas pagarināt savu dzīvi arvien vairāk, tas būs iespējams,” saka mans šodienas sarunu biedrs. - Palielināsies tikai izmaksas, nevis eksponenciāli, bet gan eksponenciāli.
Un ja jūs ejat no otras puses? Nu ļaujiet cilvēkam nomirt, jo savādāk nevar būt. Bet, ja viņa atmiņa tiek pārstādīta zīdainim vai vispār embrijam, mirušais īpašnieks saņems sava veida otro dzīvi! Savādi, ka šo jautājuma formulējumu zinātnieki izstrādā diezgan nopietni.
Pagājušā gadsimta vidū amerikānis Džeimss Makonells sāka interesēties par planāriešiem - tie ir plakanie tārpi, kas dzīvo ezeru un upju krastos.
Izrādās, ka tie ir diezgan trenējami - pateicoties ganglijiem (īpašām nervu šūnu kopām), viņi uz īsu brīdi var iegūt visvienkāršākos aizsardzības refleksus. Makkonela spēja "īpaši izskaidrot" vairākiem īpaši talantīgiem cilvēkiem, ka jums pēc iespējas ātrāk ir jāpārmeklē prom no spilgtas gaismas, pretējā gadījumā jūs saņemat elektrošoku. Kad viņi to uzzināja, viņš tos pārgrieza uz pusēm. Mēnesi vēlāk no katras puses izauga jauns planieris, kurš vairākas reizes ātrāk reaģēja uz gaismu. Turklāt no abām pusēm - aste atcerējās to pašu, ko galva ar gangliju, un šīs zināšanas pārnesa uz jauno galvu!
Pēc tam notika eksperimenti Biofizikas institūtā netālu no Maskavas, pēc tam PSRS Zinātņu akadēmijas Puščino. Jauno zinātnieku grupa Innas Šeimanes vadībā rīkojās līdzīgi: "neapmācītu" audos tika stādīti "apmācītu" tārpu gabali. Un izrādījās, ka pat tik niecīgas daļiņas ne tikai veiksmīgi iesakņojas, bet arī nodod savas zināšanas jaunajiem īpašniekiem. “Un ja mēs ejam tālāk un mēģinām nevis uz tārpiem, bet gan ar žurkām vai pat suņiem? - jautā mans pašreizējais sarunu biedrs Emīrs Ašurskis. - Mēs to izmēģinājām. Mēs sākām ar pelēm. Tad mēs pārcēlāmies uz žurkām, kāmjiem un beidzām ar vienu suni "…
Kopumā jūs saprotat: es gribēju uzzināt detaļas.
Reklāmas video:
DARBĪBAS ALGORITMS
- Un kā jūs to izdarījāt, Emīrs Emmanuilovič?
- Sākumā domājām mēģināt pārstādīt atmiņu vienkārši no pieauguša cilvēka uz jaunu. Mēs vērsāmies pie neiroķirurgiem. Jevgeņijs Jarmoljuks no Kijevas Nacionālās medicīnas universitātes. A. Bogomolets pat sastādīja algoritmu šādai operācijai.
Ko pārstādīt? Daļa smadzeņu?
- Jā, atsevišķas šūnas. Tomēr tad es domāju: galu galā imūnsistēma tos noraidīs. Protams, tam ir piemērotas zāles, taču tas, kā jūs saprotat, principā neattiecas. Eksperimentos ar dzīvniekiem to var izdarīt, bet kā tas būs, ja cilvēks visu mūžu nomāc imunitāti, lai jebkura gripa varētu būt letāla? Tāpēc mēs atteicāmies no šī projekta.
Mēs nolēmām vērsties pie embriologiem. Es atradu jaunu medicīnas zinātņu kandidātu Vladimiru Petrenko - zelta rokas, vienu no tiem meistariem, kurš apmeta blusu. Sāka mācīt pieaugušām pelēm skriet labirintos. Tad Volodija no apmācītas peles paņēma šūnas no smadzeņu stumbra (nedrīkst sajaukt ar cilmes šūnām!) Un implantēja embrijā - bija svarīgi to darīt posmā, pirms tas pārvērtās par augli, kad visi orgāni bija izveidoti. Tieši šeit viss smalkums slēpjas zināšanā, kuras šūnas embrija attīstības nedēļā ņemt un kur pārstādīt - tā ir mūsu kompetence. Es atzīstu: tika nogalinātas ļoti daudzas peles - kādreiz mēs viņiem uzcelsim pieminekli.
Tas ir, jūs precīzi zināt, kur smadzenēs atrodas atmiņa - es runāju par cilvēku, nevis par pelēm?
- Un šeit man ir dažas domas, kuras daudzi zinātnieki uzskatīs par ķecerīgiem - piemēram, tie paši fiziologi. Esmu pārliecināts: cilvēkam - jā, jebkurai dzīvai radībai - ir vairāk nekā viena atmiņa. Ne tādā nozīmē, kā saka psihologi: skaņa, oža, taustes, tas nav tas, ko es domāju. Un īstā, kas, kā saka, ir arī atmiņa Āfrikā. Esmu stingri pārliecināts, ka atmiņa ir dublēta. Un, kad mēs uztveram informāciju, tā apmetas vairākās dažādās vietās vienlaikus.
Kāpēc jūs par to esat tik pārliecināts?
- Jā, jo dabas evolūcija notika pilnīgi savādāk nekā tehnoloģijas evolūcija. Bija Čārlzs Lyels, angļu ģeologs. Viņš to iedomājās šādi: kaut kas dzīvo, attīstās - tad sasit, dabai tas nepatika, viss tiek iznīcināts un sākas no jauna. Ja tā, tad atmiņa mūsos būtu precīzi vienā vietā, kā mēs to darām robotos vai datoros. Bet šī teorija tagad ir pilnībā atspēkota. Evolūcijas ceļš bija izbērts ar ērkšķiem un ērkšķiem, un viņa veica savus jaunos "dizaina" gājienus virs vecajiem. Tā kā cilvēks, tā sakot, stāv uz viena un tā paša vienšūņa, utt. Utt. Spēcīgajiem pleciem, dažas viņu atmiņas relikvijas katrā posmā mūsos noguldīja.
Konkrēti: kur ir atmiņa? Pirmkārt, smadzeņu stumbrā, tā saucamais talamuss. Pat paleokorteksā (tā sauktajā vecajā garozā) - tas joprojām bija pirmajos primitīvajos zīdītājos. Un trešais līmenis ir lielās puslodes. Es saskaitīju vismaz trīs - ja augšējais tiek iznīcināts, apakšējais slānis darbosies. Bet ne viss ir tik vienkārši: galu galā, pat augšējā slānī, figurālā atmiņa ir labā puslode, loģiskā atmiņa ir kreisā.
APMĀCĪGS AMEBA
- Ir zināms, ka dažreiz skaņa vai smarža no atmiņas var radīt kaut ko tādu, ko jūs nekad nedomājāt atcerēties.
- Bet tas, manuprāt, ir vēl viens pierādījums tam, ka darbojas nevis augšējās puslodes, bet gan vēl daži senāki slāņi. Bet tas vēl nav viss. Papildus šiem trim pilnīgi materiālajiem slāņiem es skaidri un kategoriski apgalvoju: ir vēl viens, kaut kāds “nemateriālais” garīgais atmiņa. Zooloģijas institūtā Igors Vasilievich Dovgal eksperimentēja ar kondicionētiem refleksiem vienšūnu organismos. Izrādās, ka pat amēbi kaut ko atceras, viņus var apmācīt. Ciliates kurpes - atcerieties vēl labāk. Bet kā galu galā viņiem ir ne tikai nervu šūnas, pat ne receptori, tikai kodols un citoplazmas receklis? Acīmredzot šī "smalkā" atmiņa ir ļoti senā relikvija.
Bet tas vēl nav viss. Mūsu eksperimenta lāsts ir tāds, ka katram zīdītājam ir divi talami, divas puslodes, pat pele. Un bija nepieciešams noteikt, kas dominē: kas notiks, ja mēs ņemsim atmiņu no talama, kas nav dominējošais? Tad jaunā pele nejutīsies veca, tas ir, tās personību nevarēs identificēt.
Starp citu: jūs precīzi zināt, kur ir atmiņa. Kāpēc galu galā no daudziem fiziologiem jūs varat pārliecināties, ka mūsu smadzenes kopumā ir nepārtraukts noslēpums?
- Tas ir mans personīgais viedoklis - un eksperimenti, par kuriem es jums stāstu, to pierāda. Ja persona tiek pārstādīta, emocijas jāiekļauj viņas personīgajā atmiņā. Kad žurka, kas audzēta izolētos apstākļos un kurai nekad nav bijis nekāda sakara ar cilvēku, pārmeklē jūsu roku uz pleca, apmetas un sāk laizīt jūs uz vaiga? Tas nozīmē, ka viņā ir pamodusies mājas mājas žurkas iepriekšējā personība. Viņai tika pārstādīta tieši tā, eksistenciāla, kā es to saucu par atmiņu - ja tas ir savādāk, žurka vienkārši iemācīsies ātrāk. Attiecībā uz cilvēku viņi no malas teiktu: "Tas ir tas, kas aug bērnu izveicība!" Bet bērnu izveicībai nebūs šī "deja vu" elementa - tas nozīmē, ka nebūs nemirstības! Problēma ir tā, ka gandrīz neiespējami saprast, kādu atmiņu jūs pārstādījāt pelēm - vai tas viņai ir patīkami, vai arī tas tikai mācās ātrāk? Žurkām tas ir vieglāksuņi vēl jo vairāk - viņiem ir jāapzinās sava seja, jālauza aste.
Un ja cilvēkam tiek pārstādītas vairākas šādas "personības" vienlaikus? Vai jums rodas bifurkācija un vilšanās?
- Smadzenes ir ārkārtīgi plastiska struktūra, ņemot vērā pielāgošanās pakāpi, kas tām nav vienāda. Teiksim, bērns aug, absorbē informāciju - viss notiek kā parasti. Un tajā tiek pārstādīta tikai personiskā atmiņa - labi, teiksim, no suņa (galu galā viss ir iespējams!). Kādu laiku viņš jutīs neveiklību, sāks veidoties atmiņas no bijušā suņa dzīves, slāņojot uz tikko parādītajām cilvēku sejām, rotaļlietām, datoriem. Bet tas nebūs ilgi - tad viss būs atkarīgs no vides, kurā tā aug. Varbūt, ja būda vai iesaiņojumā dominēs suns. Bet nē - "dzīvnieka" atmiņas dziedinās, it kā nebūtu, šķelšanās …