PIRMĀ NODAĻA. FILMAS "LEVITĀCIJAS INSTRUKTORA" SKATĪŠANAI
Lai labi izprastu šo nodaļu, no paša sākuma noskatieties šo īso video:
Jā, tas ir smieklīgi. Un ne vairāk. Viņi pasmaidīja, un es gribu virzīties tālāk. Bet, kad jūs lasāt komentārus, jūs jau smiekliem sākat turēties uz vēdera, piemēram, piemēram: "Es esmu naivs cilvēks, viņa runāja tik pārliecinoši, ka es ticēju, ka viņa lidos tagad."
Bet tiešām, mēs ķeramies pie domām, ka jūs tā domājat, kad sākat skatīties šo video, neko nedomājot un nezinot par “laimīgajām beigām”. Sieviete ar tik pārliecinātu seju uzliek lidošanas ekipējumu, ka jūs tikai gaidāt šo brīdi, kā tas izskatīsies praksē. Tik rūpīga sagatavošanās, ka, iespējams, nav pietiekami daudz priesteru, kas laista ūdeni, svētī šo grūto lidojumu, ieskaitot notāru - labi, nekad nevar zināt, kas var notikt šajā vēsturiskajā lidojumā.
Bet šie komentāri noslauka smaidu no sejas, piemēram, krīts uz tāfeles pēc rakstiska diktāta:
“Mums tagad tādu skolotāju ir ducis, par duci! Un psiholoģijā, un reliģijā, un jebkura iemesla dēļ! Galvenais ir tas, ka šie moroni tik ļoti tic savām spējām, ka uz to tiek novirzīts “normāls” cilvēks."
Un jā, es atceros skolu, es piekrītu, ka tas tā ir! Bet stundas vidū pajautājiet skolotājam tik vienkāršu jautājumu "Vai jūs pats pārbaudījāt, ko māca?" Kas notiks ar bērnu pēc tam? Šeit ir tāds diktators, kā videoklipā, viņa tevī tūlīt ieraudzīs ienaidnieku, un pat sava ganāmpulka priekšā jūs apreibināsit visu klasi, lai pasniegtu kā ķeceris, aicinot pārējos studentus ienīst šaubītāju par visiem jautājumiem. Mēs visi bijām skolā, un lielāko daļu šo dzīvo piemēru no dzīves atceramies. Par visiem mēģinājumiem iemācīties domāt skolā viņi tika sodīti un joprojām tika sodīti, apkaunoti, par zemu novērtēti, viņiem draudēja ar papildu cietumsodu šajā kolonijā nepilngadīgajiem.
Un patiesībā mēs jau esam apsprieduši, cik idiotisms ir bērnu galvas skolā, atsaucoties uz bērnu enciklopēdiju, kas apraksta tuksnešus. Bet šāds idiotisms ir visā skolas mācību programmā. Piemēram, vismaz viens skolotājs redzēja vulkānu dzīvu, viņam bija iespēja pārbaudīt, kāda lava atrodas laboratorijā? No oficiālā skaidrojuma par to, kas tas ir, milzīgas muļķības. Bet skolotājam vajadzētu zināt, kas tas ir, un pēc iespējas vienkāršotāk un pieejamāk izskaidrot bērna prātam? Galu galā, manuprāt, nesaprotamas zināšanas, kuras pieaugušajam ir grūti saprast, bērniem vispār nav vajadzīgas - tā nav jāšanās zagt laiku no bērniem! Skolotājam jāpaskaidro vienkāršiem vārdiem un pieejamiem salīdzinājumiem, piemēram, ka lava ir metāls, akas vai stikls un, iespējams, sveķi vai pat akmens. Un pēc tam, joprojām gatavs atbildēt uz jautājumiem,kāpēc tad vulkānos nav metāla vai stikla kalnu, un tā vietā 90 procentiem vulkānu ir brīva augsne.
Reklāmas video:
Vai skolotājs to var izskaidrot? Protams, nē.
Tas ir, šādā situācijā, kurā Sistēma mūs iedvesmoja, ir pareizāk, ja skolotājs, lai nezaudētu sirdsapziņa, izteiktu bērniem: “Dārgie bērni, šodien mēs pētīsim pasauli saskaņā ar Izglītības ministrijas izveidoto programmu, kuras zināšanu ticamībā es neesmu pilnīgi pārliecināts, tāpēc nepieņemsim viņu vārdu par to, bet vienkārši apsvērsim šo materiālu un mūsu viedokli, mūsu kopīgo, draudzīgo, diskusiju, mēģināsim saprast, kas ir patiesība un kur ir neticams."
Vai tas būs godīgi? Jā. Un vēl pie tā - bērni nekrauj sev piespiesto atkritumu daudzumu, bet cenšas katru brīdi domāt un izteikt savu spriedumu un nebaidoties no izsmiekla, jo vadītājs, tas ir, skolotājs, burtiski nosaka spēles noteikumus - galu galā neaizmirstiet, bērni, tas ir bērniem patīk spēlēt, kas nozīmē, ka mācību procesam jābūt jautram. Tikai tad mēs saskarsimies ar jaunu grābekli, ko Sistēma izveidojusi godīgiem skolotājiem. Ja jūs mācāt bērnus šādā garā, neticot skolas literatūras psalmiem, tad jūsu kvalifikācija ir apšaubāma. Vai nu jūs ticat nepārbaudītam un ar pārliecinātu seju to iešņaucat bērniem, vai arī esat ķeceris, kuram ir jāatņem baznīcas rangs. Tas ir, atlaišana no darba.
Tas ir, mēs nonācām pie secinājuma, ka skola mūsdienu izpratnē ir reliģiska sekta un ļoti bīstama, kur mēs esam spiesti dot savu nākotni. Kā tikt galā ar šo? Droši vien nevajag klusēt. Ja ir kāda problēma, mums par to ir jārunā, nevis katru dienu televīzijā jāskatās moroniski sarunu šovi, kurus viņi izveidoja tikai ar vienu nodomu - nozagt laiku, lai mums to nebūtu saliedētai organizācijai, lai veidotu savas skaistās zemes nākotni.
Sniegputeņa lodes