"Matemātika Ir Apspiešana, Amerikas Valdība Ir Rasistiska" - Alternatīvs Skats

Satura rādītājs:

"Matemātika Ir Apspiešana, Amerikas Valdība Ir Rasistiska" - Alternatīvs Skats
"Matemātika Ir Apspiešana, Amerikas Valdība Ir Rasistiska" - Alternatīvs Skats

Video: "Matemātika Ir Apspiešana, Amerikas Valdība Ir Rasistiska" - Alternatīvs Skats

Video:
Video: Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета «Международные отношения» 2024, Maijs
Anonim

MATEMA IR RACISMS? TĀPĒC NO JAUNA KURSA SĒDEKĻU SKOLĀS

Divi plus divi var būt vienādi ar četriem, bet, ja studenti saka piecus, labāk tos neizlabot, jūs apspiedējs! Matemātika Sietlā pārvērtīsies par sociālā taisnīguma izglītību. Bet tas vēl nav viss. ASV valdība tiks pozicionēta kā rasistiska institūcija, un tā ir jāiznīcina. Ja to māca studentiem, tā noteikti ir destruktīva mācība.

Sietlas publisko skolu departamenta pakļautībā esošā Etnisko studiju padomdevēja komiteja (ACEC) ir izdevusi provizorisku etnisko studiju matemātikas pamatdokumentu, kurā rajona amatpersonas nosoda matemātiku kā rasistisku zinātni, ko izmanto, lai apspiestu studentus - un, ja jūs izlabojat studenta kļūdaino matemātikas loģiku, esat vainīgs.

Matemātika ir rasisms

Komiteja, kuru izveidoja valsts skolu rajoni, aptver 4 tēmas, tai skaitā varu un apspiešanu, kā arī pretošanās un atbrīvošanas vēsturi.

Faktiski šķiet, ka "rietumu" matemātika tiek uzskatīta par vienīgo matemātiskās identitātes "likumīgo izpausmi" un ka tā tiek izmantota, lai "atšķirtu krāsu cilvēkus un viņu kopienas", un tāpēc "iznīcina krāsu cilvēku un viņu kopienu vēsturisko ieguldījumu".

Nevienam no tiem nav nekā kopīga ar matemātikas veidu, kas jums jāmācās vidusskolā; šķiet, ka šīs tēmas ir palikušas padziļinātā kursā Evergrīnas štata koledžā.

Reklāmas video:

Komiteja uzdod jautājumu: "Kur spēks un apspiešana parādās mūsu matemātiskajā pieredzē?" Tas nozīmē: "Kas izlemj, vai atbilde ir pareiza?"

Acīmredzot matemātika mūsdienās ir subjektīva. Kas tu esi, lai pateiktu, ka divi plus divi ir vienādi ar četriem? Tas noved pie jautājuma: “Kas ir gudrs? Kurš nav gudrs? Atbilde: persona, kas saka, ka divi plus divi ir vienādi ar pieciem, vēl nav gudra, un viņš ir jālabo, pat ja domājat, ka tas viņu nomāc.

Komitejas locekļi uzskata, ka ar matemātiku tiek manipulēts, lai saglabātu nevienlīdzību un apspiešanu. Viņi uzdod jautājumu: "Kas nomāc?" Es domāju, ka netiešā atbilde ir balts, cirsts, heteroseksuāls kristietis.

Viņi jautā: "Kā matemātika ir izmantota, lai pretotos un atbrīvotu krāsainos cilvēkus un kopienas no apspiešanas?"

Ironiski, ja jūs pievienosities šim sociālā taisnīguma pasaules uzskatam matemātikā un kādam uzstāsit, ka nav pareizu atbilžu, jūs nodarīsiet neizmērojamu ļaunumu un, jā, nomācošiem studentiem.

Vēsture tiek pārrakstīta

Šie radikālie pedagogi ne tikai vēlas pārveidot matemātikas studijas. Šķiet, ka viņi vēlas izmantot vēstures mācīšanu, lai attēlotu radikāli progresīvu pasaules uzskatu, izmantojot sociālistiskā Hovarda Zinnas doktrīnas bērnu indoktrinācijai.

Amerikas Savienoto Valstu Etniskās vēstures pētījumu komiteja paziņo, ka "Amerikas Savienoto Valstu valdība tika balstīta uz rasistiskām intelektuālām telpām un ekonomisko praksi, kas leģitimēja kolorītu nomākšanu, kas turpinās līdz mūsdienām".

Dokuments neslēpj tā autoru nodomu demonizēt kapitālismu kā ekspluatējošu un nomācošu. Viņi reprezentē masveida ieslodzījumu kā "jaunos Džima Krova likumus" un vēlas, lai studenti saprastu, ka "eiropieši ir atnesuši dominējošās pasaules uzskatu vērtības -" šaujamieročus, Bībeli, privāto īpašumu un sociālo hierarhiju un rasu pārākumu ".

Saprātīgi cilvēki, protams, var apgalvot, ka vēsture ir lakota, un mēs visi iegūsim holistiskāku pieeju mūsdienu sabiedrības veidošanai. Bet šis iespējamo ieteikumu saraksts ievērojami pārsniedz šo jomu. Tas būs ideoloģiskā viedokļa ieteikums, nevis vēstures mācīšana.

Sietlas valsts skolu reakcija

ACEC sastāv no vairākiem mācībspēkiem, un tā tika izveidota saskaņā ar likumdevēja pilnvarām, lai "konsultētu, atvieglotu un sniegtu ieteikumus valsts izglītības departamenta vadītāja birojam par etnisko pētījumu materiālu definīciju".

Komiteja tiksies nākamā gada laikā, lai līdz 1. septembrim iesniegtu galīgos ieteikumus augstākajai iestādei. Izglītības departamenta vadītāja Valsts birojs norāda, ka dokuments ir pārskats par līdzšinējo novadu darbu, taču tas nebūt nav galīgais ieteikumu saraksts, kas vēl nav iesniegts.

“Komiteja uzskatīja, ka ir svarīgi pārskatīt jau paveikto darbu,” saka Keita Payne, Komunikāciju komitejas direktore no izglītības vadītāja biroja. "Materiālus, kas ievietoti mūsu komitejas tīmekļa vietnē, ir izveidojuši mūsu štata skolu rajoni, un komiteja plāno tos pārskatīt, darba gaitai."

Iesūtījis Džeisons Rantzs. Tulkotājs: nessie264

Ieteicams: