Psihologus nopietni interesē tā saukto "viltus atmiņu" veidošanās mehānisms. Vašingtonas Universitātes psiholoģijas profesore Elizabete Loftusza pētījumu gadu laikā ir noskaidrojusi, cik viegli ir iedvesmot cilvēku ar kaut ko tādu, kas patiesībā neeksistēja. Eksperimentu dalībnieki, paši psihologi, tika iesaistīti spēlē, par kuru viņiem pat nebija aizdomas, un izgudroja daudzas "detaļas" neeksistējošai atmiņai
Zinātnieku pamudināja veikt pētījumus šajā jomā, pieaugot viltus atmiņas attīstības gadījumiem sertificētu psihoterapeitu pacientiem. Hipnozes sesiju laikā pacienti pēkšņi sāka "atcerēties" seksuālās agresijas gadījumus, kas ar viņiem notika agrā bērnībā. Pēc hipnozes sesijas beigām pacienti bija pārliecināti, ka viņu atmiņas ir patiesas, un pat mēģināja sakārtot lietas ar likumpārkāpējiem.
Ir ļoti grūti atšķirt patiesas atmiņas no nepatiesām. Pieaugošais pētījumu klāsts šajā jomā pierāda, ka noteiktos apstākļos viltus atmiņas var viegli ievietot cilvēku atmiņā. Eksperimenti rāda, ka cilvēki, kas ir liecinieki dažiem notikumiem, nepareizas informācijas ietekmē vēlāk var "mainīt" savas atmiņas. Piemēram, ceļu satiksmes negadījuma aculiecinieki, kuri apgalvoja, ka vainīgs ir autovadītājs, kurš nav pamanījis dzelteno luksoforu, tika sadalīts divās grupās. Vienai grupai tika uzrādīts “pierādījums”, ka gaisma bija zaļa, bet otra grupa nebija saņēmusi nepatiesu informāciju par notikušo. Pēc kāda laika abas liecinieku grupas tika atkārtoti intervētas, un tie cilvēki, kuriem tika sniegta nepatiesa informācija, pēkšņi "atcerējās"kā luksofors bija zaļš, nevis sarkans, kā viņi jau iepriekš bija teikuši.
Viltus informācija, jebkāda veida dezinformācija var sabojāt mūsu reālo atmiņu. Tas var notikt, runājot ar citiem cilvēkiem vai, piemēram, lasot avīžu rakstus par notikumiem, par kuriem mēs paši esam liecinieki. Ir daudzi veidi, kā padarīt cilvēkus jutīgus pret atmiņas modificēšanu. Piemēram, ir pierādīts, ka atmiņas ir visvieglāk “mainīt”, ja pagājis ilgs laiks kopš notikuma, uz kuru attiecas faktiskās atmiņas.
Tieši šādā veidā ļoti nejauši tiek safabricētas pašas bērnības atmiņas, uz kuru pamata psihoterapeiti vēlāk izdara nepareizus secinājumus par agresiju un pazemošanu, kas pacientiem, iespējams, piedzīvoja bērnībā, un ārsti neapzinās, ka viņu rīcība veicina šo ļoti atmiņu veidošanos.
Elizabete Lofusa kopā ar savas fakultātes studentiem veica eksperimentu, kurā piedalījās 24 cilvēki vecumā no 18 līdz 53 gadiem. Eksperimenta mērķis bija apstiprināt viltus atmiņas parādīšanās mehānismu, "injicējot" subjektus ar viltus bērnības atmiņām par to, kā viņi piecu gadu vecumā pazuduši veikalā. Turklāt iepriekš aptaujāto subjektu radinieki apstiprināja, ka nekas līdzīgs nav noticis ar eksperimenta dalībniekiem. Personām tika teikts, ka eksperimenta mērķis bija noteikt, kurus notikumus no tālās bērnības viņi var atcerēties, balstoties uz savu vecāku atmiņām. Katram eksperimenta dalībniekam tika izsniegts buklets ar četrām iepriekš sagatavotām atmiņām par savu bērnību, no kurām trīs bija īstas, bet viena (par zaudējumiem veikalā) bija nepatiesa.
Pēc bukleta izpētīšanas dalībniekiem tika lūgts nekavējoties novērtēt viņu atmiņu skaidrību īpašā skalā. Eksperimenta dalībnieki spēja atmiņā atsaukt aptuveni 68% no reāliem notikumiem. Tika arī atklāts, ka pēc bukleta lasīšanas 29% subjektu sāka daļēji vai pilnībā “atcerēties” kaut ko tādu, kas ar viņiem nekad nebija noticis. Turpmākās viktorīnas apstiprināja, ka psihologu safabricētās atmiņas subjektiem sāka šķist īstas. Principā reālas atmiņas var atšķirt no viltus atmiņām: reālas atmiņas ir skaidrākas un detalizētākas.
Citi pētnieki ir ieguvuši līdzīgus rezultātus. Vašingtonas universitātes studentiem tika lūgts atsaukt atmiņā bērnības pieredzi, kuru pēc tam viņiem lūdza salīdzināt ar viņu vecāku atmiņām, kuru vidū bija viena nepatiesa atmiņa. Apmēram 20% studentu otrās intervijas laikā "atcerējās" stāstus, kas saistīti ar nepatiesu, safabricētu atmiņu. Turklāt vairāku viktorīnu laikā "atmiņas" kļuva arvien detalizētākas.
Reklāmas video:
Ārējas iejaukšanās, kas var “manipulēt” ar bērnības atmiņām, palīdz psihologiem izprast viltus atmiņu procesu. Rodas dabisks jautājums, vai ir iespējams šos pētījumus praktiski pielietot reālajā dzīvē, piemēram, aizdomās turēto pratināšanas situācijās vai psihoterapeitiskās nodarbības laikā. Var apgalvot, ka jebkurš pieņēmums par situāciju, kas izteikts kā faktu "viltošana", var ietekmēt viltus atmiņas izveidošanu. Piemēram, izmeklētāja vai psihoterapeita lūgums iedomāties sevi jebkurā situācijā var iedarbināt mehānismu “atcerēties” kaut ko, kas patiesībā neeksistēja.
Kopumā bagātīgai iztēlei ir liela loma viltus atmiņas veidošanā un izslīd mums “atmiņas”, kuras laika gaitā kļūst aizaugošas ar detaļām un kļūst neatšķiramas no realitātes. Iztēle padara notikumu, piemēram, izsists logu direktora kabinetā, izskatīties “pazīstamu”, un šī atpazīšanas sajūta tiek sajaukta ar bērnības atmiņu.
Svešinieku tieša ietekme var būt spēcīgs paņēmiens, kā prātā ienākt nepatiesas atmiņas. Vienkārši pilnīgi nevainīgas personas apsūdzēšana par jebkuru noziegumu vai pārkāpumu var izraisīt viņu nepatiesu atzīšanos. Šo efektu demonstrēja Sauls M. Kassins, kurš pētīja subjektu reakciju uz nepatiesām apsūdzībām par datora bojāšanu, nospiežot nepareizu īsinājumtaustiņu. Nevainīgi (un nenojaušami) eksperimenta dalībnieki sākotnēji stingri noliedza savu vainu, bet pēc tam, kad viņu "draugs" (speciāli instruēts pētnieks) paziņoja, ka viņš "redzēja", kā tika sabojāts dators, daudzi subjekti padevās un "atzina" savu “Vaina”, “atceroties” detaļas un informāciju par to, kā viņi to izdarījuši.
Šis pētījums netieši pierāda, ka nepatiesi apsūdzēti cilvēki ar zināmu spiedienu vai "pierādījumu" uzrādīšanu, ka viņi ir "redzēti", var "atcerēties" savu noziegumu, nākt klajā ar detaļām, kas atbalstītu vainas sajūtu un atzītu vainu par kaut ko tādu, kas nekad to nedarīja.
Tātad, apkoposim starpposma rezultātus par to, kas ir viltus atmiņu veidošanās mehānisms. Pirmkārt, psihologi un pētnieki izdarīja zināmu spiedienu uz subjektiem, kuri vēlāk veidoja viltus atmiņu. Otrkārt, viltus atmiņu izveidošana ir visvieglākā, ja atmiņā minētie notikumi tiek savlaicīgi noņemti. Visbeidzot, lai izveidotu viltus atmiņu, subjektam nevajadzētu šaubīties, ka viltus atmiņa ir reāla.
Tādējādi, ņemot vērā visus iepriekš minētos faktorus, var apgalvot, ka vislabākais viltus atmiņas veidošanās notiek eksperimentu laikā, uz terapeita dīvāna vai nenozīmīgas dienas laikā. Viltus atmiņas sāk veidoties reālu atmiņu un pieņēmumu, kas saņemti no cilvēkiem no malas, krustojumā, un viltus atmiņas veidošanās laikā cilvēks var viegli aizmirst informācijas avotu.
Precīzāks viltus atmiņu konstruēšanas mehānisms ir pakļauts turpmākai rūpīgai izpētei, skaidro psihologi.
