Daudzus gadus es mācīju seksualitāti medicīnas studentiem Luiziānas Valsts universitātes medicīnas centrā Ņūorleānā. Amfiteātrī, ko ieskauj vairāki simti gandrīz ārstu, es palūdzu diviem brīvprātīgajiem nākt ārā, lai "demonstrētu aizkustinošu". Es palūdzu vienam paņemt otra roku un sākt to glāstīt, nostājoties kursabiedru priekšā.
Es apzināti izvēlējos divus vīriešus, jo es zināju, ka izplatītā homofobija piespiedīs viņus mēģināt pabeigt manu uzdevumu, īsti nejūtot viens otru. "Izpildītājs" vienmēr sāka steigšus glāstīt savam biedram roku - mehāniski un ar tādām pašām kustībām. Es bieži sāku viņam "palīdzēt", dodot padomu: "Mēģiniet palēnināt kustības." Parastā atbilde bija: "Es cenšos!"
Tajā pašā laikā izpildītājs turpināja centīgi skrāpēt partnera roku. Dažreiz es saskāros ar kādu, kurš tomēr kustības veica pietiekami lēni, lai sajustu savu partneri. Un jūs varat uzminēt, kas tajā brīdī notika: viņi nekavējoties pārstāja pieskarties! Atsauksmju laikā mēs apspriedām, kā tas attiecas uz to, ko viņi dara ar saviem mīļotājiem un pacientiem. Un viņi sāka attaisnot kontakta trūkumu.
Es nekad neaizmirsīšu vienu reizi, kad uzstājos ar šādu demonstrāciju: viens no manis izvēlētajiem studentiem bija nobriedušāks vīrietis, kurš nebija iestājies medicīnas skolā tieši no koledžas. Es biju pārsteigts, redzot, cik lēnām un apzināti viņš pieskārās savam "partnerim". Otrais dalībnieks mira no apmulsuma un homofobijas. Es viņam teicu, ka desmit demonstrāciju gados es nekad nebiju redzējis, ka kāds tik veiksmīgi pieskaras partnerim. “Tādēļ man visa griba jāsavāc dūrē,” students man atbildēja, turpinot pieskarties sava partnera rokai mūsu sarunas laikā.
Pēc dažām dienām šis students mani aizķēra koridorā, kad es atstāju savu kabinetu.
"Atceries mani? Es biju viens no demonstrācijas dalībniekiem."
“Vai es atceros? ES nekad tevi neaizmirsīšu!"
“Bet es gribēju jums pastāstīt, kas ar mani notika no tā brīža. Es sāku pārdomāt savu piecgadīgo dēlu. Viņš pastāvīgi sūdzas, ka esmu pārāk rupjš pret viņu - ka es viņu sāpinu, kad mēs spēlējam dažas spēles. Pēc demonstrācijas es sapratu, ka es tik rupji pieskaros viņam, jo baidījos viņu patiesībā sajust. Un es baidījos, ka viņš varētu kļūt par auklīti. Un es sapratu, ka izņēmu šīs bailes no sava dēla. Mans dēls vienmēr bija it kā ieslēgts, bija grūti panākt, lai viņš kaut ko izdarītu - viņam pat tika diagnosticēta "hiperaktivitāte". Un tā, pārdomājot, kas bija noticis klasē, es mēģināju viņam pieskarties. Es tikai ļāvu sev to sajust. Tas bija pirms dažām dienām. Mana sieva un es nevaram ticēt izmaiņām, kas notikušas kopš tā laika. Mans dēls pēkšņi kļuva kluss … it kā kāds būtu izlādējis savu iekšējo lādiņu. Es tikai gribēju pateikt paldies!"
Reklāmas video:
Mēs dažas klusējām dažas sekundes. Mēs tikai paskatījāmies viens uz otru. Visbeidzot es teicu: "Vai jūs neiebilstat, ja es kādreiz rakstu par tevi un tavu dēlu?"
"Kas? Vai mēs esam īpaši?"
“Jā, šajā ir īpašs skaistums! Es domāju, ka jūsu pieredze palīdzēs daudziem cilvēkiem."
Izraksts no Deivida Šnāra grāmatas "Kaislīgās laulības"