Kāpēc viens cilvēks ir laipns, bet otrs - iznīcinošs? Vai mūsu uzvedība ir sociālās vides, audzināšanas un izglītības rezultāts? Visa psihologu un sociologu grupa nodarbojas ar pētījumiem par to, kā cilvēks kļuva tāds, kāds viņš ir. Bet tikai nedaudzi nopietni uztver faktu, ka mūsu spējas, stiprās un vājās puses mēs ienesam no iepriekšējās zemes dzīves.
“Galu galā bērns piedzima šādi!” Šo izteicienu var dzirdēt no skolotājiem un psihologiem. To viegli izmanto kā “attaisnojumu”, lai vainotu vecākus, ja bērns neatbilst sociālajām normām. Šis kopējais uzskats izriet no zināšanu trūkuma par reinkarnāciju. kopš doma, ka mēs, cilvēki, vairāk nekā vienu reizi dzīvojam uz Zemes un nes sev līdzi savu karmu, šodien nespēlē nekādu lomu.
Lai gan šis fakts vairs netiek ignorēts, tomēr no tā pagaidām nav īsta labuma. Nepietiek zināšanu par cilvēka ēteriski materiālajiem ķermeņiem. Piemēram, Amerikas Savienotajās Valstīs ir kļuvis moderns veikt reinkarnācijas terapiju, lai identificētu "blokādes" un atbrīvotos no tām. Šajā gadījumā pacienti, kuriem ir hipnoze vai, izmantojot citas metodes, tiek nosūtīti uz agrāku dzīvi, lai mērķtiecīgi izjustu noteiktu pieredzi un pēc iespējas apstrādātu to.
Šīs fiziskā vai garīgā rakstura problēmu risināšanas metodes faktiski ir tikai 100 gadu ilgas psihoanalīzes turpinājums, ar kuru palīdzību viņi centās darīt zināmu pagātni un to atšķetināt. Tomēr tas mūsu garīgajai attīstībai ir maz noderīgs. Psihoterapijas ietvaros var saskarties ar noteiktiem pagātnes notikumiem, un šī iepazīšanās var izraisīt negatīvus rezultātus. Es to pieminu, jo pastāv risks, ka šis viltus ceļš tiks ievilkts vēl plašākos aprindās.
Ja mēs, kā māca Grāla vēsts, balstīsimies uz faktu, ka katrs no mums ir gars, un mēs paši varam veidoties pēc savas gribas, mēs varam strādāt pie savas iekšējās attīstības. Ja mēs stiprināsim labo sevī, mēs rūpēsimies, lai mūsu domas un darbi būtu tīri, mūsu dzīve nebūtu ieinteresēta, tad mūsu personība un vide būs arvien vairāk un vairāk burvju. Tādējādi šī tiekšanās, kas vērsta uz augstu, spilgtu mērķi, novedīs pie tā, ka daudzas problēmas "izkusīs", mainoties mūsu ēteriski-materiālajai videi. Šāda pareiza iekšējā attīstība ir garantija, ka problēmas un starpsavienojumi mums atvērsies īstajā laikā., neatkarīgi no tā, vai tie rodas no pašreizējās dzīves vai no iepriekšējiem iemiesojumiem, un nevajadzēs veikt īpašus "padziļinātus pētījumus".
Brīvprātīgi lēmumi, kas vērsti uz labo (arī mūsu domas ir darbi!), Spēj iznīcināt un izšķīdināt to bāzi un drūmo, kas mūs joprojām ieskauj ēteriskajā vielā. Lai to panāktu, ir jācenšas censties uz labu ar visām savām sajūtām, un neprātīgi nemēģināt spīdzināt "pozitīvo domāšanu".
Mēs vēl nevaram sagaidīt no bērniem apzinātus brīvprātīgus lēmumus. Viņos galvenokārt darbojas atdarināšanas instinkts, bet, ja mēs viņam dodam “labu ēdienu”, mēs varam viņus vest pa taisno ceļu. Tomēr daži pēcnācēji nevēlas - vai “nevar sevi izteikt” tādā veidā, kādu vēlas pieaugušie. Viņi tiek kritizēti, apkaunoti, sodīti viņu vecāki, draugi, kaimiņi, skolotāji skolā. Neskatoties uz labu audzināšanu un izglītību, daudzi bērni nepaklausa; viņi neatzīst viņiem izvirzītās prasības. Kāpēc? Risinājuma risinājums slēpjas faktā, ka papildus cilvēka zemiskajai, redzamajai videi ir arī ēteriski-materiālā vide, kuru katrs cilvēks nes ar savu dzimšanu - kā “ražu”, kuru viņš audzējis iepriekšējā dzīvē, jūtās, domās un darbībās.
Grāmatā “Jaunas zināšanas pasaules pagrieziena laikā” Herberts Volmans skaidro par šo “cilvēka vidi”: “Ēteriski materiālā vide ir“oriģināla”un tāpēc spēcīgāka, saskaņā ar kuru būtu jāveido zemes vide. Tomēr, ja dažu apstākļu dēļ (vecāku nāve, mātes nāve dzimšanas brīdī, adopcija utt.) Kā zīdaini no sliktas vides, kurā viņš iemiesojies, viņš tiek ievests vidē ar labākiem apstākļiem, tad tas ir ēteri -reālā pasaule ne vienmēr mainās. Iespējams, ka, pieaugot, dzīve saista ar līdzīgu ēteriski-materiālo vidi, un viņa izdzīvojušais nelaipnais klans izjuks, kas pedagogiem sagādā lielu vilšanos. Tas ir, faktiski nevis vide ir tā, kas veido cilvēku, bet gan persona, kas veido vidi, kurā viņš atbilstoši savam veidam un briedumamjāiestājas, pretējā gadījumā tas nav iespējams saskaņā ar šāda veida pievilcības likumu.
Reklāmas video:
Tomēr gadās, ka ģimenē dzimst laipni un inteliģenti bērni, bet starp viņiem parādās tāds, kurš pilnībā “iziet no ģimenes”. Un to izskaidro arī ēteriski-materiālā vide. Piemēram, māte grūtniecības laikā var ļauties sliktiem impulsiem vai sliktiem paziņām un tādējādi piesaistot cilvēka garu, kas atbilst šiem impulsiem. Galvenās iemiesošanās laikā un bērna vēlākajai attīstībai ēteriskā-materiālā vide vienmēr tiek atvieglota. Nevarētu tērēt enerģiju iemeslu izpētei, ja sekojam skaidrai un vienkāršai Patiesībai, kas izriet no Radīšanas likuma ietekmes. Par līdzīgu pievilcību Herberts Vollmans saka: "Nav iespējams" kļūt par vides vai apstākļu upuri ", ko cilvēks, pēc sava veida, ir izvēlējies pats. Tā paša iemesla dēļ cilvēks nevar būt savas vides produkts, jo viņš jau,ir gatavs produkts vai, pareizāk sakot, formēta personība, to piesaista, ja iemiesojas līdzīgā vidē."
Zināšanas par mūsu ēteriski-materiālo vidi parāda, ka mēs kā garīgas būtnes esam paši “savas laimes kalēji”. Galu galā mēs neesam atkarīgi no mantotajiem gēniem vai savas karmas. Mēs varam mainīties uz labāka mūsu ēteriskā-materiālā vide, ieskaitot iemiesojumus, pateicoties mūsu gribai darīt labu. Mūsu ēteriskajai-materiālajai videi ir izšķiroša nozīme tam, kuru mēs piesaistīsim kā savu bērnu.
Yai Evgeniya