Pirms 45 gadiem futūristi paredzēja, ka līdz 2000. gadam cilvēce piedzīvos zinātniskās attīstības stagnāciju, kas novedīs pie civilizācijas sabrukuma. Šādas drūmas prognozes cēlonis bija nenovēršamais "informācijas sprādziens".
Skudras, kas katru dienu norij ziloņu
Pirmo reizi par "informācijas eksplozijas" draudiem zinātnieki sāka runāt XX gadsimta 60. gados. Tika aprēķināts, ka zinātnē ik pēc desmit gadiem notiek jaunu rezultātu dubultošanās, saistībā ar kuru informācijas plūsma ik pēc trim līdz četriem gadiem dubultojas - un informācijas pārprodukcijā mēs drīz vienkārši noslīksim, nespējot apgūt jaunas informācijas plūsmu. Un tas neizbēgami novedīs pie zinātniskās attīstības stagnācijas un rezultātā civilizācijas sabrukuma.
Zinātnieku aprindās jau sen ir joks, ka "cilvēks ir būtne, kuras visgardākais ēdiens ir informācija". No šīm pozīcijām mūsu laikmetīgo var salīdzināt ar skudru, kurai katru dienu jānorij zilonis. Bet 2000. gads ir sen beidzies, un, kā liecina pētījums, “kritiskā informācijas masa”, kas spēj eksplodēt pasauli līdz brīdim, kad mēs lasām šo materiālu, jau ir četrkāršojusies. Kur ir murgainas sekas "informācijas sprādzienam", kura epicentrā mēs turpinām dzīvot? Vai prognozes izrādījās nepareizas?
Nesteigsimies ar secinājumiem. Patiešām, pat šodien zinātnieku vidū nav vienota viedokļa par šo jautājumu. Daži apgalvo, ka problēmas ir atliktas tikai kādu laiku, bet citi - ka katastrofa notiek tieši šajā brīdī, mēs vienkārši vēl nevaram pilnībā novērtēt tās skumjās sekas. Kam taisnība?
Atkritumu faktors
Reklāmas video:
Mūsu psihi ar visām tās unikālajām iespējām ir ierobežojumi. Eksperimentāli ir pierādīts, ka parastā cilvēka smadzenes spēj uztvert un apstrādāt informāciju bez kļūdām ar ātrumu ne vairāk kā 25 biti sekundē (vienā vidējā garuma vārdā ir tikai 25 biti). Ar šādu informācijas absorbcijas ātrumu cilvēks dzīves laikā var izlasīt ne vairāk kā trīs tūkstošus grāmatu. Un tad ar nosacījumu, ka viņš katru dienu apgūs 50 lappuses.
Šāds ātrums kādreiz spītīgākajiem ļāva apgūt cilvēces uzkrātās pamatzināšanas apmēram līdz dzīves vidum. Šodien, diemžēl, tas vairs nav iespējams. Pirms dažām desmitgadēm jauns atklājums vai literārs darbs nekavējoties piesaistīja sabiedrības uzmanību. Tagad tikai zinātnes jomā gadā parādās vairāki miljoni grāmatu. Pat ja jūs studējat tikai svaigu literatūru, tad par katru lasīto lapu būs 10 tūkstoši citu, kurus apgūt ir nereāli. Eksperti ir ieviesuši pat "atkritumu faktora" definīciju - literatūrai, kurai nav nulles pieprasījuma (tas attiecas ne tikai uz mākslas darbiem). Vācu pētnieki veica pētījumu par pieprasījumu pēc 45 tūkstošiem zinātnisku un tehnisku publikāciju vienā no Berlīnes bibliotēkām. Un izrādījāska "junk factor" darbojās 90 procentiem no šīm grāmatām! Tas nozīmē, ka miljoniem lappušu, kurās ir jaunākās tehniskās zināšanas, neviens nekad nav lasījis.
Vārdu sakot, mums izdodas izpētīt tikai nelielu daļu no nepārtraukti krājamās informācijas - un tas joprojām ir puse problēmu. Problēma ir tā, ka saņemtajai informācijai ir tendence ātri novecot un tā ir jāaizstāj.
Faktisko zināšanu pusperiods
Tieši šis rotaļīgais, bet pilnīgi zinātniskais termins apzīmē laika periodu, kurā puse no uzzinātās informācijas zaudē vērtību. Un tas paliek arvien īsāks. Mūsdienās augstākajā izglītībā šis periods ir aptuveni septiņi līdz desmit gadi, un dažās jomās (piemēram, datortehnoloģijā) tas ir samazināts līdz gadam. Tas nozīmē, ka, ja 12 mēnešus mācīsities datorkursos, tad līdz to beigām puse saņemtās informācijas būs bezjēdzīga: tā kļūs novecojusi. Tas viss atgādina situāciju, kad cilvēks uzkāpj lejupejošā eskalatorā: tikai dažiem, un pat tad par neticamu piepūles cenu izdodas saglabāt nepieciešamo "līmeni", bet ir vērts nedaudz palēnināt tempu - un …
Mūsdienās uz mums krītošās informācijas lavīnā var orientēties tikai “enciklopēdisks pusizglītots cilvēks”, kurš zina par visu, bet ne pārāk dziļi - un tādu ir ļoti maz. Būtībā, gribēdami nebūt "uz eskalatora apakšējā pakāpiena", cilvēki glābiņu meklē "šaurā specializācijā" - jo "šaurāk", jo vieglāk uzturēt līmeni. Rezultātā arvien vairāk cilvēku dzīvo ar arvien mazākām zināšanām par pasauli …
Pasaulē ir tik daudz nejēdzību, ka tas neiederas manā galvā
Ja smadzenes ir pārslogotas, tās nomet to, kas nav absolūti nepieciešams. Kurš var lepoties, ka atceras logaritmus, Faradeja likumus, celulozes ķīmisko formulu vai precīzu Vladimira II Monomaha valdīšanas datumu? Bet mēs visi to mācījāmies skolā! Mēs iemācījāmies, bet aizmirsām - tas ir, mēs vairs nezinām. Situāciju pasliktina nejēgām paredzētu tehnoloģiju parādīšanās. Ierīces, kas darbojas pēc principa “nospiediet pogu - jūs iegūsiet rezultātu”, rada ilūziju par laika prasību izpildi. Mēs viegli izmantojam tehniskos jauninājumus, taču zemapziņa nevēlēšanās pieņemt jaunu informāciju izpaužas kā sava veida psiholoģisks atgadījums: izvēloties vismodernāko vienību, reti kurš mēģina izpētīt visas tās iespējas. Rezultātā jaunums labākajā gadījumā tiek darbināts ar sirsnību …
Es nezinu, vai esat pamanījis, ka mācīšanas psiholoģija sāka mainīties augstākajās skolās un institūtos? Iepriekš skolēni un studenti bija spiesti visu iegaumēt. Mūsdienās tas vairs netiek tik dedzīgi nospiests - ir lieliski, ja cilvēks atceras formulu vai datumu, bet, ja viņš viegli operē ar materiālu, kurā to var atrast, tas ir arī ļoti labi. Šī pieeja tiek uzskatīta par sava veida risinājumu problēmai, kas saistīta ar "informācijas eksploziju" (nemaz nerunājot par mūsu pārmērīgi strādājošo bērnu veselības saglabāšanu): nav nepieciešams visu atcerēties, pietiek ar to, lai apgūtu domāšanas loģiku dažādās zināšanu jomās un spēju ātri atrast vajadzīgo, ja nepieciešams.
Zinātnieki piedāvā informācijas problēmu risinājumus, fantastiskākus par citiem. Piemēram, implantēt smadzenēs datora mikroshēmas, kas varētu uzglabāt milzīgu informācijas daudzumu. Tomēr vai tā tiešām ir tāda fantāzija? Ar implantēto mikroshēmu palīdzību ārstiem jau ir izdevies atjaunot mobilitāti vairākiem paralizētiem pacientiem. Tātad, iespējams, ka mikroshēmas ar papildu atmiņu ir arī ne tik tālās nākotnes jautājums. Bet neatkarīgi no tā, ko zinātnieki izdomā, mūsu smadzeņu rezerves joprojām nav neierobežotas.
Iespējams, ka nikns alkoholisms ir viena no informācijas stresa sekām, ko cilvēce piedzīvo šodien. Par to liecina Krievijas Medicīnas akadēmijas Smadzeņu izpētes institūtā veikto pētījumu rezultāti. Zinātnieki ir nonākuši pie secinājuma, ka alkoholisma draudi vispirms gaida tos, kuru smadzenes ir pakļautas informācijas pārlādēšanai.
Eksperimenti ar žurkām ir parādījuši, ka dzīvnieki, kuriem pārtika bija jāmeklē īpaši sarežģītā labirintā, galu galā deva priekšroku alkoholam, nevis ūdenim … Tas ir vērts padomāt.
Atlase ir dabiska un … nedabiska
Lai izveidotu enciklopēdiju, kas katrā laika posmā varētu aptvert visas cilvēces zināšanas, tā “būs jāpārpublicē vismaz reizi gadā, katru reizi divkāršojot materiāla apjomu. Un pat ja “visa pasaule” atrisinās šo problēmu, kurš tad spēs izlasīt visu, kas rakstīts šādā grāmatā?
Eksperti izeju redz stingrā informācijas atlasē un pārbaudē - un tas jau notiek visās zināšanu jomās. Patiešām, šāds process pagaidām zināmā mērā mazina “informācijas eksplozijas” sekas. Bet kas var aprēķināt, cik nenovērtējamu faktu jau ir aizmirsts un izmests tikai tāpēc, ka tie kādam šķita lieki? Un pats galvenais, kurš ir “atbildīgais par patiesību”? Nevajadzētu aizmirst, ka tiesneši šajā lietā ir vienkārši cilvēki - vidēji attīstīti, mēreni ierobežoti, ar savām personīgajām un departamenta interesēm …
Vienlaicīgi ar šo mākslīgo informācijas atlasi notiek "dabiskās atlases" process. Popkultūra kultūru aizstāj. Komiksu grāmatas Bībeles un saīsinātā klasika tiek laista tirgū. Televīzijā parādās nepateikts aizliegums - lai neteiktu neko gudru, kas pārsniedz “vidējā” skatītāja zināšanas. Smalks humors tiek aizstāts ar "jokiem", romantikas dzeja - lēts "jagi-jagi", izsmalcināta runa - slengs. Radio un TV vadītāji ļoti dabiski uztur vispārējo zemo līmeni, sajaucot gadījumus un zaudējot sarunu pavedienu …
Varbūt visu to pagājušā gadsimta 60. gadu futūrologi sauca par mūsu civilizācijas beigām?
A. Maramons
»Interesants laikraksts. Oracle Nr. 10 2012
