Šis karš nenotiek ar lielgabaliem un lidmašīnām, tam nav tradicionālas priekšpuses un aizmugures, tas nesmaržo pēc šaujampulvera un nesamazina tranšeju mālu. Šajā karā nav ģenerāļu un karavīru. Nav ne radu, ne dezertieru un varoņu vēstules. Bet šajā karā ir ieslodzītie. Un šie ieslodzītie ir bērni.
Cilvēku vēsturiskā nākotne sakņojas bērnos. Kopš seniem laikiem bērna tēls ir saistīts ar spilgtāko un brīnišķīgāko lietu cilvēka dzīvē. Ne nejauši bērni kalpo kā eņģeļu tēli.
Pēcpadomju izglītības prakse Krievijā skaidri parāda, ka augstākie izglītības līmeņi ir aizslaucīti ar liberoīdiem, izmantojot satriecošo USE un GIA. Vidējos uzurpē birokrātija un informācijas pakalpojumu sniegšanas aparāts, pilnībā noņemot izglītības procesu. Tagad tiek izspēlēts pēdējais totalitārā liberālisma akts. Brīvības filozofija (liberalis) ir pret ģimeni. Obsesīvi izplatītā ideja par bērnu kastīšu pastaigas attālumu, tā sauktajām "bērnu kastītēm", kalpo pat nevis par dzīvnieka leģitimizēšanu, bet patiesi pretīgu un patmīlīgu pieeju bērnam, iznīcinot mātes institūciju. To papildina vardarbība un ģimenes iznīcināšana "Nepilngadīgo justīcijas" veidā ar milzīgām ārvalstu subsīdijām un pilnīgi bez mēģinājumiem humānistiski atrisināt jautājumu par iegremdēšanu sociālajā ellē.
Krievu tradicionālā ģimene mūsu vēstures visbriesmīgākajos periodos ir daudz piedzīvojusi. Viņa zaudēja dēlus neskaitāmās cīņās, sākot no Kuļikovas lauka līdz Staļingradas kaujai. Viņa nelokāmi izturēja svešā jūga satricinājumus un cara laika dzimtbūšanu. Un tāpēc tika iegūta zināma imunitāte pret visu, kas ir ārpus tradīcijas, ārpus pieredzes, ārpus vēstures. Imunitātes pamats ir tradicionālā izglītība. Izglītības līdzeklis ir darbs un vārds.
Tieši uz šī pamata trāpās liberoīdi. Tāpēc “Apakšveļas” programmas tiek veidotas bērniem no 3 līdz 7 gadu vecumam ar mērķi viņu “seksuālajai apgaismībai”, un pasakas tiek rakstītas nevis par varoņu varoņdarbiem, bet gan par postmoderno varoni Roku, kas bērnam saprot pasaules tabu. Tā tiek veicināta bērnu seksuāla izmantošana.
Kopā ar pasakām mūsdienu bērni apgūst karikatūras, kuru pamatā ir pasakas (1. un 2.). Mūsdienu, ārzemju ļoti krāsainas un iespaidīgas karikatūras ir ļoti kaitīgas bērnu psihi. Tie būtiski maina bērnībā likto morālo labību. Pozitīvu garīgu un ētisku postulātu vietā ārzemju karikatūras māca bērnam par nežēlību un iekāri, novērš viņu no labdariem un ieaudzina dibena kultūru.
Pārliecinieties, ko bērnu psihologi saka par šo:
Reklāmas video:
Daudzos aspektos problēma paliek tikai vecākiem. Daudzi no viņiem jau aktīvi pretojas pilnīgai bērnu atteikšanai no kultūrvēsturiskās pieredzes.