… Jaunu cilvēku audzināšana ir delikāts darbs ar individuālu analīzi un ļoti rūpīgu pieeju. Laiks ir pagājis neatsaucami, kad sabiedrība kaut kā bija apmierināta, nejauši uzaudzinājusi cilvēkus, kuru trūkumus attaisnoja iedzimtība, cilvēka iedzimtais raksturs. Tagad katrs slikti izglītots cilvēks ir pārmetums visai sabiedrībai, lielas cilvēku grupas sāpīga kļūda.
Bet jums, kas vēl nav atbrīvojušies no ar vecumu saistītā egocentrisma un sava “es” pārvērtēšanas, skaidri jāiedomājas, cik daudz no jums atkarīgs, cik daudz jūs pats esat savas brīvības veidotāji un savas dzīves intereses veidotāji. Jums ir ļoti plaša ceļu izvēle, taču šī izvēles brīvība vienlaikus ir arī pilna atbildība par izvēli. Sen pagājuši ir nekulturētas personas sapņi par atgriešanos savvaļā, par primitīvo sabiedrību un attiecību brīvību. Cilvēcei, kas apvienoja kolosālās cilvēku masas, bija reāla izvēle: vai nu pakļauties sociālajai disciplīnai, ilgtermiņa izglītībai un apmācībai, vai iet bojā - nav citu iespēju, kā dzīvot uz mūsu planētas, kaut arī tās daba ir diezgan dāsna, tādu nav! Bēdu filozofi, kuri sapņoja atgriezties pie primitīvās dabas, nesaprata un nemīlēja dabu,pretējā gadījumā viņi būtu zinājuši viņas nežēlīgo cietsirdību un neizbēgamo iznīcināšanu visā, kas nepakļāvās viņas likumiem.
Jaunās sabiedrības cilvēks saskārās ar neizbēgamu vēlmju, gribas un domu disciplīnas nepieciešamību. Šis prāta un gribas izglītošanas veids tagad katram ir tikpat obligāts kā ķermeņa izglītošana. Dabas un sabiedrības likumu, tā ekonomikas izpēte ir aizstājusi personīgo vēlmi pēc jēgpilnām zināšanām. Kad mēs sakām: "Es gribu", mēs domājam: "Es zinu, ka tas ir iespējams."
Pat pirms tūkstošiem gadu senie grieķi teica: metron ir ariston, tas ir, augstākais ir mērs. Un mēs turpinām teikt, ka kultūras pamats ir izpratne par mēru visā.
Palielinoties kultūras līmenim, vēlme pēc rupjas laimes īpašumiem, mantkārīgais kvantitatīvais īpašumtiesību pieaugums ātri nokrīt un atstāj tumšu neapmierinātību.
Mēs iemācām jums daudz lielāku atteikšanās laimi, laimi palīdzēt citiem, patiesu darba prieku, kas aizdedzina dvēseli. Mēs palīdzējām jums atbrīvoties no mazu vēlmju un mazu lietu spēka un nodot priekus un bēdas augstākajā jomā - radošumā.
Rūpējoties par fizisko audzināšanu, tīra, pareiza desmitiem paaudžu dzīve glāba jūs no trešā briesmīgā cilvēka psihes ienaidnieka - tukšas un slinka dvēseles vienaldzības. Uzlādēts ar enerģiju, ar līdzsvarotu, veselīgu psihi, kurā emocionālā dabiskā līdzsvara dēļ ir vairāk laipnības nekā ļauna, jūs ieejat pasaulē, lai strādātu. Jo labāks tu būsi, jo labāka un augstāka būs visa sabiedrība, jo pastāv savstarpēja atkarība. Jūs veidosit augstu garīgo vidi kā sabiedrības veidojošās daļiņas, un tas paaugstinās sevi. Sociālā vide ir vissvarīgākais cilvēka audzināšanas un mācīšanās faktors. Mūsdienās cilvēks ir izglītots un studējis visu savu dzīvi, un sabiedrības uzplaukums strauji progresē.
Evda Nahl apstājās, izlīdzināja matus ar tādu pašu žestu kā Rhea, kurš sēdēja, nenolaida acis no viņas, tad atkal runāja:
Reklāmas video:
- Reiz cilvēki vēlmi uzzināt pasaules realitāti sauca par sapņiem. Jūs sapņosit par to visu savu dzīvi un būsit priecīgs mācoties, kustoties, cīņā un strādājot. Nepievērsiet uzmanību lejupslīdei pēc dvēseles paaugstināšanās, jo šie ir tie paši regulārie kustības spirāles pagriezieni, kā visās citās lietās.
Brīvības realitāte ir skarba, bet jūs to sagatavojat savas audzināšanas un mācīšanas disciplīnas dēļ. Tāpēc jums, kas apzinās atbildību, ir atļautas visas tās aktivitātes izmaiņas, kas veido personīgo laimi. Sapņus par klusu paradīzes bezdarbību vēsture nav attaisnojusi, jo tie ir pretrunā ar cīnītāja dabu. Katrā laikmetā bija un paliek viņu grūtības, taču vienmērīga un ātra pakāpšanās uz arvien lielāku zināšanu un jūtu, zinātnes un mākslas jomu kļuva par laimi visai cilvēcei.
