Šimpanzes Varēja Uzkrāt Kultūras Sasniegumus - Alternatīvs Skats

Šimpanzes Varēja Uzkrāt Kultūras Sasniegumus - Alternatīvs Skats
Šimpanzes Varēja Uzkrāt Kultūras Sasniegumus - Alternatīvs Skats

Video: Šimpanzes Varēja Uzkrāt Kultūras Sasniegumus - Alternatīvs Skats

Video: Šimpanzes Varēja Uzkrāt Kultūras Sasniegumus - Alternatīvs Skats
Video: Victor Leksell - Svag (Lyrics) 2024, Maijs
Anonim

Eksperimenti parādīja šimpanžu spēju kultūras progresā: pērtiķi izmanto citu sasniegumus, lai risinātu jaunas, sarežģītākas problēmas.

Zinātnes, mākslas, tehnoloģiju un tikai cilvēku personīgās pieredzes sasniegumi ir balstīti uz pagātnes sasniegumiem un pieredzi. Kultūra ir kumulatīva, nodota no paaudzes paaudzē. Tas ļauj pēcnācējiem atkal nemeklēt risinājumus tām pašām problēmām kā viņu senčiem, bet gan pievērsties jauniem.

Līdz šim ir pierādīts, ka tikai paviāni un baloži ir spējīgi uz šādu kultūras uzkrāšanos. Tomēr Endrjū Vaitens no Skotijas St Andrews universitātes un viņa kolēģi eksperimentā parādīja, ka šimpanzēs ir iespējama kumulatīvā kultūra. Zinātnieku rakstu publicē žurnāls Evolution and Human Behavior.

Šim nolūkam tieši aiz nožogojuma žoga, kur tika turēti dzīvnieki, tika uzstādīti konteineri ar garšīgu sulu. Pērtiķi to varēja sasniegt ar garu dzeramo salmiņu. Papildus salmiņiem viņiem tika dotas dažāda garuma un diametra tūbiņas - tās varēja nokļūt arī sulā, kaut arī ne tik viegli. Pamazām tika noņemti visvienkāršāk izmantotie rīki, un pērtiķi bija spiesti iemācīties arvien sarežģītākus veidus, kā mieloties ar sulu.

Piemēram, vissarežģītākais instruments vispirms bija jāatskrūvē, jānoņem no stiprinājumiem un jāizkliedē garumā. Šimpanzes, pirmo reizi saskaroties ar šādu ierīci, nespēja ar to tikt galā. Tomēr vienā no eksperimentālajām dzīvnieku grupām zinātnieki paši iemācīja kādam no pērtiķiem izmantot sarežģītu locīšanas rīku. Arī citi grupas dalībnieki, atdarinot viņas rīcību, iemācījās tikt galā ar neērto pīpi.

Bet progress citās grupās nemainījās. Zinātnieki pamanīja, ka šimpanzes ir atradušas sarežģītas problēmas risinājumu, izmantojot daļējus risinājumus, kas atrodami pirms viņiem. Viens grupas dzīvnieks atrada veidu, kā atskrūvēt mēģeni, otrais - noņemt no tā stiprinājumus, trešais - izvērsties: uzkrāti sasniegumi, kas ved pie jauniem sasniegumiem.

Autori uzsver, ka šāds kumulatīvs progress attīstījās tikai tad, kad dzīvnieki saskārās ar "ekoloģiskām izmaiņām", kuras šajā gadījumā radīja mākslīgi eksperimenta apstākļi.

Sergejs Vasiļjevs

Reklāmas video: