Kristians Frīdrihs Heinekens (1721. gada 6. februāris - 1725. gada 27. jūnijs) no mazās Lībekas pilsētas Vācijas ziemeļos aizgāja vēsturē kā visu laiku spožākais bērns, kas jebkad dzimis uz zemes. Saskaņā ar leģendu, viņš tikās ar karali un tekoši runāja vairākās valodās, taču nekad nespēja svinēt savu piekto dzimšanas dienu.
Ja Kristianam šodien būtu jāveic IQ tests, viņa rezultāts, iespējams, pārsniegtu 180. Tomēr viņš nebija autists. Tāpat kā sūklis, mazulis absorbēja zināšanas no dažādām jomām, neaprobežojoties tikai ar vienu priekšmetu. Viņš nebija atsaukts un labi komunicēja ar cilvēkiem, pārsteidzot viņus ar saviem secinājumiem un runas harmoniju.
Pēc desmit mēnešiem (saskaņā ar citiem avotiem, par diviem mēnešiem) mazulis nedarbojās ar google, piemēram, vienaudžiem, bet būvēja artikulētus teikumus. Gadā Kristians no sirds deklamēja Pentatehu. Līdz divu gadu vecumam viņš bija studējis pasaules vēsturi un bez vilcināšanās uzskaitīja svarīgākos ģeogrāfiskos atklājumus.
Lībeka / wiki-org.ru
Viņš iemācījās franču un latīņu valodu. Trīs gadu vecumā viņš pārgāja uz matemātiku un bioloģiju, pēc tam uz reliģijas studijām. Viņa iecienītākais lasāmviela bija Jana Amosa Kamenska ilustrētā enciklopēdija latīņu valodā “Jutekliskais pasaules attēls”, kuru zēns lasīja līdz vēlam vakaram. Mazajam fidžetam patika runāt par Reinas vīnu nopelniem vai apspriest vecāko ģermāņu uzvārdu ģenealoģiju.
Kristians Heinekens bija otrais bērns, kamēr vecākais brālis nodzīvoja līdz sirmam vecumam un sekoja vecāku pēdās, saistot savu dzīvi ar mākslu. Prodigija vecāki bija gluži vienkārši cilvēki. Tēvs ir nezināms arhitekts un viduvējs mākslinieks, māte mākslu pārdeva savā veikalā. Zēna audzināšana sākumā tika uzticēta medmāsai-medmāsai - sīkstai un valdonīgai sievietei, kura nepieļāva iebildumus un uzskatīja, ka precīzi zina, kā pareizi audzināt bērnus. Viņas mācīšanas metode “ko es redzu, ko es dziedu” diez vai ir ietekmējusi mazuļa apbrīnojamo spēju attīstību.
Klātesošo Lībekas ģimnāzijas skolēnu un profesoru acis paplašinājās, kad trīs gadus vecais toddleris uzkāpa nodaļā. Bērns sāka savu ziņojumu ar Romas imperatoru un Izraēlas valdnieku biogrāfisko skici, un tad pievērsās tēmai dzimtenes neparastā ģeogrāfijas un cilvēka skeleta iezīmju virzienā. Faktu ķēdes bija pārsteidzošas to konsekvencē, savukārt kristietis prasmīgi "žonglēja" datus no dažādām zinātnes jomām.
Reklāmas video:
Neparastā zēna slava ātri izplatījās apkārtnē, tāpēc biežie mājas viesi (galvenokārt bohēmisti) noteikti gribēja redzēt brīnumu savām acīm. Pastāvīgie apmeklējumi un "darbs" sabiedrības labā ļoti apnika bērnu apbrīnojamajiem, bet vecākiem pievienoja autoritāti un popularitāti. Saskaņā ar amerikāņu psihologa Leta Stettera Hollingvarda teikto, ģeniālie bērni bieži vien ir vienkārši emocionāli nesagatavoti risināt nopietnas filozofiskas un ētiskas problēmas, un tas noved pie traģēdijām - no ārprātības līdz agrīnai nāvei.
Garlaicīgā karaļa tiesa priecājās par jaunu prieku - mazu zēnu, kurš bez apmulsuma atbildēja uz visstulbākajiem jautājumiem un savā domu harmonijā pārspēja daudzus mācītos vīriešus. Zēna popularitāte sasniedza tiesu, un viņa vecāki diez vai gribēja palaist garām unikālo iespēju parādīties augstākajā sabiedrībā. Vecāki viņu aizveda uz Kopenhāgenu, neskatoties uz to, ka Kristiana ķermenis jau bija sācis protestēt pret šādām smagām kravām - bērns jutās slikti un diez vai varēja izdarīt piezīmes. Visu gadu kazlēns atkal un atkal nācās pārsteigt pieaugušos.
Vienu no savām pirmajām lekcijām apmeklēja karalis, kurš brīnišķīgo bērnu sauca par “Miraculum” (no latīņu valodas tulkojot kā “fenomens, brīnums”). Zēns kaislīgi sapņoja par tikšanos ar galveno valstības vīru, ar kuru zināja visi, lai dalītos ar paša zinātniskā pētījuma augļiem. Saskaņā ar vienu leģendu, tā bija viņa rakstītā Dānijas vēsture, saskaņā ar citu - navigācijas kartes. Kristiana stāvoklis strauji pasliktinājās. Viņš gandrīz gulēja un slikti ēda, pastāvīgi sūdzējās par ķermeņa sāpēm un galvassāpēm, bija kaprīzs, katru stundu lūdza viņu mazgāt un mainīt drēbes.
Eksperti uzskata, ka mazam kristietim attīstījās celiakija - gremošanas traucējumi, ko izraisa olbaltumvielas graudaugos. Tiesas ārsti ieteica diētu, kas varētu glābt zēna dzīvību: zupas ar zemu tauku saturu, cukuru un alu. Bet māte tik ļoti baidījās "izjaukt" slapjo medmāsu, kura uzskatīja, ka labākais un vienīgais ēdiens skolēnam ir putra, ka viņa izvēlējās neko nemainīt.
Tāpat kā iepriekš, apmeklētāji netika noraidīti, un viņi savu ziņkāri izlēma pie mirstoša bērna gultas. Kad bērna ķermeni klāja tūska, viņš gandrīz pārstāja piecelties no gultas. Dažas dienas pirms viņa nāves mazulis filozofiski teica latīņu valodā: "Dzīve ir dūmi." Dažu nedēļu laikā “ne vienaldzīgi” cilvēki pulcējās no visiem mikrorajoniem, lai pēdējoreiz apskatītu brīnumu bērnu, kas guļ zārkā, bet vecāki uzmanīgi pierakstīja visu ietekmīgo personu vārdus, kas ieradās baznīcā.
Vai "bērniņš no Lubeck" varētu dzīvot ilgu un laimīgu dzīvi? Un kurš vainīgs viņa agrīnajā nāvē: veltīgi vecāki, medmāsa un viņas uzskati par uzturu, daba, kas kristietim deva pārmērīgas slāpes pēc zināšanām, ar kurām bērna ķermenis vienkārši nespēja tikt galā? Ja viņš būtu dzimis mūsu laikā, iespējams, no traģēdijas būtu bijis iespējams izvairīties, taču vēsture, kā jūs zināt, nepieļauj pakļautības noskaņu.